【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖.A,B,C,D表示心臟的4個腔,E,F,G,H表示血管.有關敘述錯誤的是( )
A.人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E,A,B,F內流動的血液是含氧豐富的動脈血
C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細血管網→H→C
D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網→E→A
【答案】D
【解析】解:A、人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán),正確;
B、從圖血液循環(huán)路線中看出,在E(肺靜脈)、A(左心房)、B(左心室)、F(主動脈)內流動的血液是含氧豐富的動脈血,正確;
C、體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細血管網→H→C,正確;
D、肺循環(huán)可表示為:D→G→肺部毛細血管網→E→A,而不包括C(左心房),錯誤.
故選:D
(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.(3)圖中,A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、E肺靜脈、F主動脈、G肺動脈、H上下腔靜脈.(4)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確辨認圖中的結構名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體下肢骨骼肌的運動產生許多二氧化碳,正常情況下,其中的大部分二氧化碳被排出體外時,不會經過的部位是( )
A.肺動脈
B.右心房
C.下腔靜脈
D.肺靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的體細胞中有12對(24條)染色體,那么水稻的受精卵,精子、卵細胞中的染色體數分別是
A. 12對,12條,12條 B. 24條,6對,6對
C. 12對,6對,6對 D. 24條,6對,12條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖,有關該昆蟲的敘述正確的是( )
A.這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
B.若是一種害蟲,則成蟲期的危害最大
C.與蝗蟲相似,都屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.與家蠶相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據“制作和觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗回答:
(1)為了使口腔上皮細胞的形狀不變形,應在載玻片中央滴一滴_____.
(2)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在_____上輕刮,以獲取口腔上皮細胞.
(3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中:
A.對光時,遮光器上的光圈已經調到最大,顯微鏡中的視野仍 然偏暗,此時,應轉動如圖中顯微鏡的[_____](填寫序號);
B.用顯微鏡觀察時,先從側面注視[_____](填寫序號),同時雙 手緩慢轉動[⑤]_____使鏡筒下降.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖回答下列問題:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)包括 ________ 部分和 ______ 部分。
(2)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造 ______ ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。
(3)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環(huán)。
(4)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 _______ ,通過①、②、⑧可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體:通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的 ______ 又能夠被植物重新利用。
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