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【題目】坐過山車或高空蕩秋千身體懸空時,會心跳加快,呼吸急促。這是哪種激素分泌增多的結果( )

A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.腎上腺素

【答案】D

【解析】

人體在神經、體液的調節(jié)作用下,才能夠很好地適應環(huán)境的變化;神經調節(jié)是通過神經系統(tǒng)來完成的,神經調節(jié)的基本方式是反射;激素通過血液循環(huán)的運輸對人體生理活動的調節(jié)是激素調節(jié);在人體內,激素調節(jié)和神經調節(jié)的作用是相互聯系、相互影響的。

A.生長激素的主要生理功能是促進神經組織以外的所有其他組織生長,A不符合題意。

B.甲狀腺激素主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性,B不符合題意。

C.胰島素是機體內唯一降低血糖的激素,同時促進糖原、脂肪、蛋白質合成,C不符合題意。

D.腎上腺素是由腎上腺髓質分泌的一種兒茶酚胺激素,能讓人呼吸加快(提供大量氧氣),心跳與血液流動加速,瞳孔放大,因此當身體懸空時,心跳加快、呼吸急促,肌肉緊繃甚至大聲吶喊,這是腎上腺素分泌增多的結果,D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是( )

子葉和胚乳內的營養(yǎng)物質分解,轉化后,輸送給胚軸、胚根和胚芽

胚根生長后,突破種皮向地生長發(fā)育成根

吸水膨脹,呼吸作用增強

胚軸伸長,胚芽突破種皮背地生長,發(fā)育成莖和葉

A.②④①③B.③①②④C.①②④③D.②①③④

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【題目】我們的生活中有許多有趣的成語和諺語,這些成語與我們的生物學知識息息相關,下列成語中不屬于條件反射的是(

A.談虎色變B.驚弓之鳥C.望梅止渴D.孔雀開屏

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【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點的是(  )

①身高突增 ②性器官開始形成 ③男孩出現遺精 ④女孩出現月經 ⑤ 腦神經細胞數量迅速增多 ⑥性器官已經發(fā)育成熟 ⑦心肺等器官功能明顯增強

A.①③④⑦B.①②④⑦C.①②③⑤D.③④⑤⑥

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【題目】閱讀分析下面資料回答問題。

海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,她有廣闊的森林,無盡的綠色,更難得的是她還保存著較完妤的熱帶雨林和季雨林。全省森林覆蓋率達61.9%,處于全國領先水平,主要分布在尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)。尖峰嶺—一我國現存面積最大、保存最好的熱帶原始森林區(qū),是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,也是國務院批準的熱帶雨林保護區(qū)。霸王嶺海南黑冠長臂猿的棲息地,是我國以保護長臂猿及其生存環(huán)境為主的國家自然保護區(qū)之一。吊羅山——桫欏的生長地之一,桫欏是非常珍貴的植物活化石;吊羅山又有“蝴蝶之鄉(xiāng)”的美譽,這里的蝴蝶種類繁多。生態(tài)學專家經過考察后說:“海南生物景觀獨特,自然地理位置獨特,生物多樣性獨特。從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個寶島,對中國、對世界都有大貢獻!

(1)尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨,動植物種類繁多,主要植被類型為熱帶雨林。這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于______生態(tài)系統(tǒng),由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用,該生態(tài)系統(tǒng)有“_______”之稱。

(2)霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的______動物,屬于國家一級保護動物;吊羅山的桫欏是與恐龍同時代的珍貴的植物活化石,在分類上屬于______植物。

(3)要保護以上珍稀動植物資源,保護海南島的生物多樣性,基本措施是保護生物的棲息地和保護_____的多樣性。

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【題目】某種金合歡有大而中空的刺,媽蟻柄居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現象提出了這樣的問題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?”

(1)你對這一問題做出的假設是_______

(2)下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結果。

金合歡幼苗的生長狀況

沒有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10個月中的存活率(%)

43

72

幼苗生長的高度(厘米)

5月25日-6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日—8月3日

0→10.2

31.0→72.9

從上表中可以看出,該實驗的變量是______,研究人員選擇的兩個觀測點是____________。

(3)分析表中記錄的數據,能夠得出的結論是______。

(4)該實例說明,生物與生物之間存在著______關系。

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【題目】下列珍稀動物及所屬類群,錯誤的一組是( )

A.白鱀豚—哺乳動物B.揚子鱷一爬行動物

C.娃娃魚一魚類D.丹頂鶴一鳥類

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【題目】科學探究是學生應具備的生物學科核心素養(yǎng)之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發(fā)育的作用”,實驗設計如下表所示,請分析回答問題:

組別

實驗對象

加入物質

實驗條件

預期現象

同期孵化、生長發(fā)育相似的蝌蚪各10

不做處理

1000ml池塘水

等量食物、適量甲狀腺激素

其他條件相同且適宜

提早發(fā)育成小青蛙

切除甲狀腺

1000ml自來水

等量食物

發(fā)育停止

不做處理

1000ml池塘水

等量食物

發(fā)育正常

1)你認為乙、丙能否構成一組對照實驗并闡明理由______。

2)某山區(qū)水塘里出現類似乙裝置的預期實驗現象--巨型蝌蚪,科普小組根據所學的生物學知識推測,該地區(qū)嬰幼兒易患______

3)若甲、丙構成一組對照實驗,變量是______?破招〗M通過分析甲、丙兩組實驗現象,可以得出的結論是_____。

4)科普小組想進一步探究“胰島素對小狗生命活動的調節(jié)作用”,如果采用飼喂胰島素的方法,能否取得理想的實驗效果?______。

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【題目】甲同學每到傍晚時就看不清東西,乙同學每天早晨刷牙時牙齦都會出血,丙同學患有腳氣病,丁同學患有佝僂病。下列關于四個同學病因及治療方案的敘述錯誤的是(  )

A.吃胡蘿卜將有助于甲同學癥狀改善

B.乙同學應該多吃一些動物肝臟等食物

C.丙同學應多攝入一些牛肉、豬的腎臟、黃豆及粗糧等

D.丁同學應該補充一定量的鈣片,并注意多曬太陽

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