【題目】我們學(xué)過(guò)的生物技術(shù)或生命活動(dòng)中,一般不改變生物的基因組成的是( )
①發(fā)酵技術(shù)②克隆技術(shù)③轉(zhuǎn)基因技術(shù)④扦插技術(shù)⑤組織培養(yǎng)技術(shù)⑥動(dòng)物或植物的雜交繁殖⑦太空育種
A.①②④⑤⑦B.③⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥
【答案】C
【解析】
此題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)中轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)及扦插技術(shù)的應(yīng)用,正確區(qū)別不同的概念是解題的關(guān)鍵。
①發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),不會(huì)改變生物基因組成。
②“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同,因此克隆技術(shù)是一種常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式,不改變生物基因組成的動(dòng)物繁殖技術(shù)。
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類(lèi)所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動(dòng)植物在媒體上常被稱(chēng)為“轉(zhuǎn)基因”動(dòng)植物。
④扦插是一種培育植物的常用繁殖方法?梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等(在園藝上稱(chēng)插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨(dú)立的新植株,不會(huì)改變生物基因組成。
⑤組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái),放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。組織培養(yǎng)的繁殖速度很快,不會(huì)改變生物基因組成。
⑥⑦雜交技術(shù)分很多種,最初的一種是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的,利用豌豆之間不同的性狀進(jìn)行雜交,從而找到遺傳的規(guī)律。這個(gè)的原理是基因重組,也可以利用外界因素使得基因重組。比如把種子帶到外太空,受輻射基因變異等等,改變生物基因組成。
所以①②④⑤不改變生物的基因組成。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中各種各樣的生物都與人類(lèi)有著密切的聯(lián)系。例如果蠅、小鼠、秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)、斑馬魚(yú)、非洲爪蟾等生物常常被用于科學(xué)研究,以揭示生命活動(dòng)的規(guī)律,因此它們被稱(chēng)為“模式生物”?茖W(xué)研究中選擇何種生物作為“模式生物”,往往取決于所要研究的具體問(wèn)題。
(1)在人類(lèi)藥物的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程中,一般會(huì)選擇上面提到的_____作為模式生物,原因是它與人類(lèi)的共同特征較多,親緣關(guān)系較近。
(2)非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究,原因是它的卵和胚胎個(gè)體都比較大,便于進(jìn)行顯微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中,但長(zhǎng)時(shí)間接觸不到空氣會(huì)被“淹死”,原因是它主要依靠_____進(jìn)行呼吸,_____可輔助呼吸。
(3)果蠅是20世紀(jì)遺傳學(xué)研究的“主角”,其生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處。但果蠅的幼體在發(fā)育過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(4)在上述生物中,有一種動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng),長(zhǎng)約1毫米,體表有角質(zhì)層,全身不足200個(gè)細(xì)胞,利用它做模式生物,可以追蹤細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育,是研究細(xì)胞分化、個(gè)體發(fā)育的好材料。據(jù)此,你推測(cè)該動(dòng)物是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫功能的敘述,不正確的是( )
A.人體有與生俱來(lái)的免疫力B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可直接殺死抗原
C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性D.我國(guó)兒童都享有計(jì)劃免疫權(quán)利
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨過(guò)后,蚯蚓往往要爬到地面上是因?yàn)椋?/span> )
A.蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境B.雨水沖淡黏液的濃度,無(wú)法呼吸
C.到地面尋找食物D.穴中浸透雨水太涼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類(lèi)群后,有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理。其中正確的表述是( )
A.桃樹(shù)具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,依靠種子繁殖后代
B.海帶是藻類(lèi)植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
C.腎蕨有假根、莖、葉的分化,適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)
D.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的機(jī)械組織,可以生活在較為干旱的環(huán)境中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,最有決定意義的階段是( 。
A.古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)化為地面生活B.學(xué)會(huì)制造和使用工具
C.產(chǎn)生了語(yǔ)言D.四肢行走轉(zhuǎn)化為雙足直立行走
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)利用了微生物的特征,通過(guò)一定的操作過(guò)程生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品,請(qǐng)分析回答:
(1)制作泡菜的原理是利用___使蔬菜中有機(jī)物轉(zhuǎn)化為 __。
(2)人們利用_產(chǎn)生的__會(huì)使面團(tuán)中形成許多小孔,是制作的饅頭或面包膨大松軟。在制作過(guò)程中微生物產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是_,在蒸烤的過(guò)程中揮發(fā)掉了。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值,讀起來(lái)讓人身心舒暢。柳宗元的《江雪》寫(xiě)道:“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!蓖瑢W(xué)們都比較熟悉,請(qǐng)回答:
(1)鳥(niǎo)飛翔的生理基礎(chǔ)是由________、_________、________構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。
(2)冬天有的鳥(niǎo)飛向南方越冬,這是一種______行為,是由________決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春日飛雪”,溫暖的四月天,天空里飄蕩著楊絮花。楊絮是變態(tài)的果皮, 幫助楊樹(shù)傳播種子。楊樹(shù)從開(kāi)花到結(jié)實(shí),是一個(gè)有性生殖過(guò)程,主要是因?yàn)檫@一個(gè)過(guò)程中,楊樹(shù)( )
A.開(kāi)花產(chǎn)生了花序
B.產(chǎn)生了楊絮
C.雄花和雌花分別產(chǎn)生了精子和卵細(xì)胞
D.精子和卵細(xì)胞結(jié)合成了受精卵
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