【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦,生下了一個(gè)不能卷舌的女兒和一個(gè)卷舌的男孩(如圖家譜):
(1)控制卷舌遺傳性狀的基因在______(選填:常 或 性)染色體上。
(2)若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,那么不能卷舌女兒的基因組成是_______,這對(duì)卷舌夫婦的基因組成分別是_______、________。
(3)如果這對(duì)夫婦再生一孩子,預(yù)計(jì)是不卷舌的男孩的概率為___________。
【答案】 常 aa Aa Aa 1/8
【解析】(1)控制卷舌遺傳性狀的基因在常染色體上。
(2)不能卷舌的基因組成是aa,因此父母遺傳給不能卷舌女兒的基因一定是a,所以父母能卷舌的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,“一對(duì)卷舌夫婦生了一個(gè)不卷舌的女兒”,這對(duì)夫婦的基因組成分別是“Aa、Aa”。
(3)從遺傳圖解看出,若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,出現(xiàn)不能卷舌的孩子的機(jī)率為25%即1/4。
人的性別遺傳圖解如圖2:
從性別遺傳圖解圖2可知,人類生男生女的機(jī)會(huì)各是50%.所以若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是男孩可能性是50%。
所以,若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,出現(xiàn)不能卷舌的男孩的機(jī)率為25%×50%═12.5%=1/8。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.保護(hù)生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡
B.基因多樣性為育種提供了多種選擇
C.引入世界各地不同生物,以增加我國(guó)的生物多樣性
D.與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,標(biāo)號(hào)①—⑩表示生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的________等物質(zhì)。
(2)①②過程是通過_________實(shí)現(xiàn)的。通過過程④進(jìn)入血液中的氧主要與血紅蛋白______,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中,隨血液循環(huán)一定會(huì)流經(jīng)心臟的_____心室。
(4)如果⑥過程減弱,人會(huì)患____________病,通過___________治療。
(5)圖中的排泄途徑是_________(填序號(hào))
(6)⑨與⑩內(nèi)的血液相比明顯減少的物質(zhì)有______________(至少寫出2種)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 絲瓜開了花,它的繁殖過程就結(jié)束了
B. 水稻與動(dòng)物不同的是,水稻能通過光合作用制造有機(jī)物
C. 空心菜具有生物的一切特征
D. 植物都能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A. 裝片制作的正確順序④③①②
B. 制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是④
C. 此實(shí)驗(yàn)過程中用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮
D. 如果①過程操作不當(dāng),不會(huì)導(dǎo)致視野中出現(xiàn)氣泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多
D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有12生肖之謎.這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬.生肖動(dòng)物下列組織中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動(dòng)物的一組是( 。
A. 豬、蛇、雞 B. 雞、牛、鼠 C. 雞、兔、蛇 D. 狗、羊、蛇
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