關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是( 。
分析:動(dòng)物行為根據(jù)其獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,結(jié)合二者的概念和動(dòng)物社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.
解答:解:A、先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,為錯(cuò)誤項(xiàng).
B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,為錯(cuò)誤項(xiàng).
C、狒狒是一種具有社會(huì)行為的動(dòng)物,社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),為正確項(xiàng).
D、營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物之間存在信息交流的動(dòng)物語(yǔ)言,為錯(cuò)誤項(xiàng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物行為的分類(lèi)以及動(dòng)物社會(huì)行為的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南長(zhǎng)沙周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是(    )

A.取食行為都是動(dòng)物的本能,是生來(lái)就有的
B.動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為
C.大象能“吹口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果
D.先天性行為是比學(xué)習(xí)行為更高級(jí)的行為

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南長(zhǎng)沙周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是(     )

A、取食行為都是動(dòng)物的本能,是生來(lái)就有的

B、動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為

C、大象能“吹口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果

D、先天性行為是比學(xué)習(xí)行為更高級(jí)的行為

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面有關(guān)于防御行為的敘述正確的是


  1. A.
    防御行為發(fā)生在同種動(dòng)物個(gè)體之間
  2. B.
    防御行為的方式一般為逃避、躲藏
  3. C.
    防御行為的意義在于保護(hù)個(gè)體的安全和維持種族延續(xù)
  4. D.
    防御行為對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)都是有效的

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