【題目】果樹開花結果時期，果農(nóng)應多施

A. 磷肥 B. 鉀肥 C. 氮肥 D. 鋅肥

【答案】A

【解析】磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質，所以果樹開花結果時期，果農(nóng)應多施磷肥。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列各題

材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼嗄道傳染病有流感、風疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。

材料二：市衛(wèi)生局目前正有針對性地開展四項預防措施：

①督促全市學校、托幼機構加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風換氣，確保各項消毒措施落實到位。

②大力宣傳和倡導“加強體育鍛煉，增強全民體質“。

③建議大家注意御寒保暖，規(guī)律作息，飲食保健，增強抵抗力。

④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時隔離治療。

⑤有針對性地進行預防注射，減少相關疾病的發(fā)生。

材料三：如圖1-A～D四圖是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疲系統(tǒng)進行自身健康的防御和保護。

（1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原體不具備細胞結構，其結構簡單，由蛋白質外殼和______組成。

（2）根據(jù)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液或飛沫屬于______。

（3）材料二中預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______（填數(shù)字）。

（4）材料三的圖示中______（填字母）能夠抵御H7N9型禽流感病毒等各種病原體屬于非特異性免疫。

（5）計劃免疫是預防傳染病的最佳措施圖中______（填字母）即屬于該免疫類型。

（6）某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預防手足口病原因是______。

（7）疫苗可刺激人體產(chǎn)生抗體并在體內(nèi)存留一段時間。如圖2為某同學注射乙肝疫苗后體內(nèi)抗原、抗體的量隨時間變化示意圖，其中最為正確的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進水分“爬”上樹梢的動力來自（　�。�
A.光合作用
B.吸收作用
C.蒸騰作用
D.呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的_____（填結構名稱）．

③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結構是_____．

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【題目】下圖是小瑩探究植物茂盛的活動的時間步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是_____活動，實驗變量是_____。

（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_____運走耗盡。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____。水浴加熱后，使葉片含有的葉綠素溶解到_____中，葉片變成_____色。向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成_____色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了_____。

（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明_____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

（5）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有鹿、蛇、貓頭鷹、草鼠等生物（如圖），不能使貓頭鷹數(shù)量增多的因素是（ ）

A. 蛇減少B. 草增多C. 鹿減少D. 蛇增多

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【題目】腎小球兩端的血管（ ）。
A.一端靜脈，一端動脈
B.一端動脈，一端毛細血管
C.均是動脈
D.均是靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液成分中具有止血和加速凝血作用的是（　�。�
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，生物進化的原因是（　�。�

A. 自然選擇 B. 人工選擇

C. 激烈的生存競爭 D. 過度繁殖

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