【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 昆蟲(chóng)具有支持身體的內(nèi)骨骼
B. 有的節(jié)肢動(dòng)物可以入藥
C. 有些昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)是有害的
D. 身體的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
【答案】A
【解析】節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼,具有保護(hù)和支撐作用,還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),適應(yīng)陸生生活,A正確;有的節(jié)肢動(dòng)物可以入藥,如蜈蚣,B正確;大多數(shù)昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)是有益的,少數(shù)有害,如蝗蟲(chóng),C錯(cuò)誤;節(jié)肢動(dòng)物身體的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是________它由________產(chǎn)生,該器官還具有的功能是__________。
(2)B是________________。
(3)C表示________過(guò)程,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中,通過(guò)________和______________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚(yú)蝦,但沒(méi)有綠色植物,其原因是海溝深處( )
A.沒(méi)有二氧化碳 B.沒(méi)有陽(yáng)光
C.沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.水溫太低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在安靜狀態(tài)下的呼吸曲線(xiàn),下列分析不正確的是( )
A.他的呼吸頻率是18次/分B.由a至b時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓
C.從a至b時(shí)肋間肌和膈肌收縮D.a點(diǎn)時(shí)膈肌位置高于b點(diǎn)時(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的Ⅰ和Ⅱ表示植物生理活動(dòng),①②③④是活動(dòng)相關(guān)場(chǎng)所、物質(zhì)及能量,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物活動(dòng)1在白天進(jìn)行,活動(dòng)Ⅱ在夜間進(jìn)行
B.①是綠色植物特有的,②是動(dòng)植物細(xì)胞都有的
C.物質(zhì)③養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D.活動(dòng)Ⅱ的實(shí)質(zhì)是分解③獲、埽S持生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的四幅漫畫(huà)寓意人體免疫的防線(xiàn),其中屬于第二道防線(xiàn)的是 ( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能的是( )
A. 運(yùn)動(dòng) B. 營(yíng)養(yǎng) C. 保護(hù) D. 支持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系( )
A. 種內(nèi)互助 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一盒250ml的牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)是___________的重要原料,它在消化道內(nèi)被分解成________后才能夠被人體吸收。人體吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________,其內(nèi)含有的消化液有_______________。
(2)表中的碳水化合物主要指糖類(lèi),這些物質(zhì)在給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的________完成能量轉(zhuǎn)換。
(3)人對(duì)食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的________,避免壞血病的________等等。
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