【題目】在玉米種子解剖面上滴加碘液,變藍的結構是胚乳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現的現象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的(____)內用箭頭表示草履蟲移動的方向。
(2)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內③凈化水體;④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是_________(填序號)。
(3)與草履蟲一樣,_______等生物也是僅由一個細胞構成的生物體(只需要填一種)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”和“種瓜得瓜”依次說明生物具有的特征是( 。
A.生長和遺傳現象
B.生長和變異現象
C.生長和適應現象
D.遺傳和變異現象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的身體時刻都在與外界空氣進行氣體交換,人呼出的氣體在組成成分上的變化是( 。
A. 氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
B. 氧氣含量增加,二氧化碳含量增加
C. 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
D. 氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示人體結構層次(各結構不是按同一比例繪制),分析正確的是
A. 結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體
B. ①是受精卵,在人體形成的場所是子宮,它通過不斷分裂形成③
C. 皮膚、血液屬于②這一結構層次,都是由不同的③按一定次序構成
D. ③有四種基本類型,其中1具有保護、分泌等功能,4主要由神經元構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙兩位同學設計的午餐食譜,圖2是淀粉、蛋白質在人體內消化吸收過程示意圖。下列分析正確的是( )
A. 圖1中甲設計的食譜比較合理,因其含有蛋白質和脂肪比較高
B. 圖2中①表示消化過程,其進行的主要場所是胃
C. 圖2中②表示吸收過程,其進行的主要場所是小腸
D. 圖2中淀粉、蛋白質的消化終產物a、b分別是葡萄糖和甘油
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