【題目】能維持生物圈中碳﹣氧平衡的生理活動(dòng)是（ ）
A.植物的吸收作用
B.植物的光合作用
C.植物的呼吸作用
D.植物的蒸騰作用

【答案】B
【解析】解：A、吸收作用指的是植物的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，與大氣中碳﹣﹣﹣氧平衡無關(guān)，A錯(cuò)誤
B、光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，以維持大氣中的碳﹣﹣﹣氧平衡，B正確；
C、呼吸作用，是不斷地吸收氧氣釋放二氧化碳，會使大氣中二氧化碳越來越多，氧氣越來越少，不能維持二者的平衡，C錯(cuò)誤；
D、蒸騰作用，能增加大氣的濕度，與碳﹣﹣﹣氧平衡無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，他們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其分布范圍，便于更好的生存和繁衍，下列是與動(dòng)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲中，魚在運(yùn)動(dòng)過程中通過軀干部和[_____]_____的協(xié)調(diào)作用游泳，并通過_____保持運(yùn)動(dòng)方向。

（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_____、_____（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是結(jié)構(gòu)②

B.骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

C.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌

D.脫臼是指結(jié)構(gòu)①從結(jié)構(gòu)④中脫落出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)元的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞

B. 神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用

C. 神經(jīng)末梢就是神經(jīng)元細(xì)胞體上的突起

D. 神經(jīng)是由多條神經(jīng)纖維外包膜構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖，下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（　�。�

A. 由圖中波動(dòng)的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的______。

（2）圖中消化食物的主要器官是[______]______，因?yàn)橛心c液、膽汁、______共同作用，將食物消化。

（3）圖中⑥所示器宮分泌的消化液中含有消化______、______和______的酶。

（4）圖中④所示器官分泌的消化液稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時(shí)，下列敘述不正確的是（　　）
A.記錄生物的名稱
B.記錄生物的生活環(huán)境
C.記錄生物的數(shù)量
D.不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲

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