20．下列屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
①衣藻 ②紫菜 ③變形蟲 ④水綿．
A．①②B．②③C．③④D．①③

分析 生物的分類依據(jù)很多，我們要靈活的對生物進(jìn)行分類，如根據(jù)構(gòu)成生物體的細(xì)胞數(shù)目的不同可以把生物分為單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物和無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．

解答 解：①衣藻、③變形蟲的身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，②紫菜、④水綿由多個細(xì)胞構(gòu)成，屬于多細(xì)胞生物．
故選：D

點評 關(guān)鍵點：生物的分類依據(jù)很多，我們要靈活的對生物進(jìn)行分類，明確變形蟲屬于單細(xì)胞生物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的互惠互利關(guān)系．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．在用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點．轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時，污點不動，由此可以判斷污點的位置是在物鏡上（判斷對錯）√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)骨髓的敘述，正確的是（　�。�
A．骨密質(zhì)內(nèi)的骨髓終生紅色
B．骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓終生紅色
C．骨髓腔內(nèi)的骨髓終生黃色
D．大量失血后，骨髓腔的紅骨髓變成黃骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲為人體的染色體圖譜，乙為人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化．觀察后完成下列問題：

（1）A人的性別是女，依據(jù)是染色體為22對+XX（或性染色體為XX，或第23對染色體為XX）．
（2）乙圖中2、4的染色體數(shù)均為23條，比1、3減少了一半．
（3）6是女兒的體細(xì)胞，父親傳給她的染色體可以表示為22條+X．
（4）人體的體細(xì)胞內(nèi)都含有23對染色體，即人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是穩(wěn)定的，后代個體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．
（5）若這對夫婦第一胎生的是女孩，假如他們再生一胎，生男孩的可能性為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物進(jìn)化的主要證據(jù)是（　�。�
A．胚胎發(fā)育上的證據(jù)B．化石證據(jù)
C．解剖證據(jù)D．結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．漲潮時，牡蠣將殼張開進(jìn)行取食，退潮時則將殼緊閉．這種行為屬于（　　）
A．繁殖行為B．節(jié)律行為C．領(lǐng)域行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，答題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，氧氣含量增加．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照d方向從肺泡出去時，圖甲中[3]膈肌處于舒張（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓大于（填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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同步練習(xí)冊答案