我國(guó)植樹(shù)節(jié)為每年的（ ）
A．3月18日          B．3月12日       C． 4月18日
B

試題分析：1979年2月，五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議，通過(guò)了將3月12日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好，1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》，1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹(shù)”。
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知植樹(shù)節(jié)的設(shè)立。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通�？勺鳛榧椎膶�(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是（　　）
A．只有乙B．只有丙
C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)調(diào)查，綠化區(qū)空氣里的細(xì)菌比鬧市區(qū)的少7倍以上，其原因之一是有些植物能(　　)
A．釋放O2B．吸收CO2
C．吸收SO2D．分泌抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，要保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境，當(dāng)前首要采取的措施是
A．開(kāi)發(fā)畜牧業(yè)B．?dāng)U大旅游增加資金
C．興修水利D．保護(hù)天然林和退耕還林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于目前我國(guó)植被問(wèn)題的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．我國(guó)是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一
B．我國(guó)森林生態(tài)系統(tǒng)呈衰退趨勢(shì)
C．我國(guó)人均森林面積約為世界的一半
D．我國(guó)森林覆蓋率低于世界平均水平

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)和利用森林資源的最佳途徑是
A．封山育林，禁止砍伐B．按人的需要過(guò)量砍伐
C．營(yíng)造單純林種D．有計(jì)劃地合理砍伐和種植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

經(jīng)過(guò)十年的努力，荊門(mén)市終于被住建部評(píng)為2011年度“國(guó)家園林城市”。城市綠化，不僅美化了城市，更改善了生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了廣大市民的身體健康。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
(1)在炎熱的夏季，人們?cè)诿艿臉?shù)林里行走或休息，明顯感覺(jué)比較涼爽而且空氣比較濕潤(rùn)，這主要是因?yàn)橹参锏?u>         作用。
(2)大面積的植樹(shù)種草，可以增加空氣中氧氣的含量，促進(jìn)生物圈的碳—氧平衡，減緩溫室效應(yīng)，這主要靠植物的       作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題（　�。�
A．我國(guó)的植被類型單一，比如缺乏熱帶雨林
B．我國(guó)的森林覆蓋率太低，只有16.55%
C．土地沙漠化，荒漠化嚴(yán)重
D．對(duì)植被資源利用不合理，比如亂砍濫伐，過(guò)渡放牧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括     （     ）
A．地殼運(yùn)動(dòng)B．出現(xiàn)冰川C．森林變得稀疏D．恐龍滅絕

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同步練習(xí)冊(cè)答案