“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗的目的要求之一是學習________計數(shù)．

五點取樣法
分析：此題考查對五點取樣法的理解．先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．
解答：對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象，可以采用五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．如果正好在邊線上的遵循計上不計下，計左不計右的原則．因此，塵埃粒子又小又多，可采用五點取樣法計數(shù)．為了使實驗結(jié)果更準確，還需重復幾次．
故答案為：五點取樣法
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是會測算空氣中的塵埃粒子數(shù)．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙縣模擬）要了解自己周圍的空氣質(zhì)量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同？”這個問題，你的假設(shè)是
教室前面比教室后面塵埃粒子數(shù)多（合理即可）
教室前面比教室后面塵埃粒子數(shù)多（合理即可）
．
（2）采集的粒子太小，計數(shù)需要在
顯微鏡
顯微鏡
下進行．由于塵埃數(shù)太多，計數(shù)困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫
抽樣檢測（或五點取樣）
抽樣檢測（或五點取樣）
．
（3）如果你想使實驗更準確，應(yīng)采用什么方法？
設(shè)置重復組
設(shè)置重復組
．
（4）如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多，則可能影響同學們的健康．請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施：
多開窗通風，使用無塵粉筆等（合理即可）
多開窗通風，使用無塵粉筆等（合理即可）
．

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