17．生物體能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境．

分析 環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響改變環(huán)境．

解答 解：環(huán)境對(duì)生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚(yú)生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚(yú)會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；
生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．
故答案為：適應(yīng)；影響

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、桿菌和螺旋菌．
（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，像細(xì)菌這樣只有核區(qū)的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞．
（3）圖中的①對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用．
（4）圖中的⑥是鞭毛，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在植樹(shù)時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了（　　）
A．降低光合作用B．降低蒸騰作用C．減少水分吸收D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能．
（2）以上這些運(yùn)動(dòng)都是由多塊肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的，運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量由細(xì)胞呼吸作用 直接提供．
（3 ）這種行為對(duì)它的生存有什么意義？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．炎熱的夏季，人站在樹(shù)蔭下比站在房屋的陰影下感覺(jué)涼爽，其原因是植物進(jìn)行了（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在報(bào)紙上看到全國(guó)中學(xué)生近視發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，就想了解自己學(xué)校近視眼的發(fā)病率情況，一般采用（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．比較法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”．這說(shuō)明溫度對(duì)植物的生活影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間存在復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成（　　）
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生物圈D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生物由小長(zhǎng)大的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞分化B．細(xì)胞分化，液泡增大
C．細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化D．細(xì)胞分裂，液泡增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案