如圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖①是
兔
兔
的牙齒，圖②是
狼
狼
的牙齒，兩者的區(qū)別是
有無(wú)犬齒
有無(wú)犬齒
．
（2）當(dāng)你在吃西瓜時(shí)，你用
門
門
齒咬下第一塊，可見它的作用是
切斷食物
切斷食物
；咬下的食物在口中被
臼
臼
齒咬碎，可見它的作用是
磨碎食物
磨碎食物
．
分析：哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．
解答：解：（1）根據(jù)圖示可知，①的牙齒分為門齒和臼齒，②的牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，所以圖①是兔的牙齒，②是狼的牙齒，二者的區(qū)別是有無(wú)犬齒．
（2）門齒的作用是切斷食物，所以在吃西瓜時(shí)，門齒咬下第一塊．咬下的食物在口中被臼齒咬碎，可見它的作用是磨碎食物．
故答案為：（1）兔；狼；有無(wú)犬齒；
（2）門；切斷食物；臼．磨碎食物．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了家兔牙齒的分化及其與食物的適應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖，回答下列問(wèn)題：
（1）完成這種神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
．
（2）若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是[
1
1
]
感受器
感受器
→[
2
2
]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
→[
3
3
]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
→[
4
4
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
→[5]效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中甲細(xì)胞是
動(dòng)物細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞
；乙細(xì)胞是
植物細(xì)胞
植物細(xì)胞
．
（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，甲細(xì)胞不具有
[D]
[D]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
[E]
[E]
葉綠體
葉綠體
、
[F]
[F]
液泡
液泡
．
（3）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的
[A]
[A]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（4）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由
[B]
[B]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析如圖，回答下列問(wèn)題．

（1）從圖一中可以了解到男孩進(jìn)入青春期的年齡在
B
B
（A.12.5，B.10.5）歲左右，從圖中我們可以看出女孩發(fā)育
A
A
（A．早于  B．遲于）男孩．
（2）從圖二中我們可以了解到，性器官睪丸從
10.5
10.5
歲到
20
20
歲處于快速發(fā)育階段；性器官卵巢從
10
10
歲到
20
20
歲處于快速發(fā)育階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)觀察如圖，回答下列問(wèn)題．
（1）該圖為在光學(xué)顯微鏡下看到的
 
細(xì)胞模式圖，因?yàn)樵摷?xì)胞有
 
、
 
和
 
．（填名稱）
（2）在植物的根細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要是
 
，它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
．
（4）遺傳物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，回答下列問(wèn)題．
（1）①是細(xì)胞的
 
過(guò)程；②是細(xì)胞的
 
過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的
 
．
（2）C表示的細(xì)胞位于根尖，根之所以能夠不斷伸長(zhǎng)，是由于根尖分生區(qū)的
 
組織能夠不斷
 
產(chǎn)生新的細(xì)胞．
（3）A為營(yíng)養(yǎng)組織，它有儲(chǔ)藏
 
物質(zhì)的功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案