A. | 甲中產(chǎn),乙中產(chǎn) | B. | 甲低產(chǎn),乙高產(chǎn) | C. | 甲中產(chǎn),乙高產(chǎn) | D. | 甲高產(chǎn),乙低產(chǎn) |
分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答 解:變異是指生物的親子代之間以及子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異性.根據(jù)引起變異的原因,變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異,由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化,這種變異不能遺傳給后代,是不遺傳的變異.將中等產(chǎn)量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗(yàn)田中,其后代產(chǎn)生的變異是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,因此將甲和乙分別種在同樣的普通農(nóng)田中,產(chǎn)量是一樣的,都是中等產(chǎn)量.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 此題考查了變異的類(lèi)型:遺傳的變異和不遺傳的變異.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 圖中的食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)←蟲(chóng)←家燕 | |
C. | 此圖中蟲(chóng)和家燕都是消費(fèi)者 | |
D. | 圖中的家燕和蟲(chóng)所需能量最終都來(lái)自于樹(shù)體內(nèi)的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 椒草用葉子繁殖新植株 | B. | 水稻用種子繁殖新植株 | ||
C. | 馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體 | D. | 紅薯用塊根繁殖新個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所 | |
B. | 將被救者頸下墊高,頭后仰 | |
C. | 消除被救者口鼻內(nèi)異物和污物 | |
D. | 捏著被救者鼻孔,口對(duì)口吹氣和吸氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙、乙 | B. | 丙、乙、甲 | C. | 乙、甲、丙 | D. | 丙、甲、乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)不足 | B. | 缺乏水分 | C. | 種子死亡 | D. | 溫度不適宜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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