【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征是（ ）
A.管腔較細(xì)
B.管腔較粗
C.血液流向心臟
D.管中紅細(xì)胞成單行通過

【答案】D
【解析】解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．
故選：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血管的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲能給人類帶來很大的危害，通過對蝗蟲的生殖和發(fā)育的研究，我們知道滅蝗的最佳時(shí)期是（　�。�
A.受精卵時(shí)期
B.成蟲時(shí)期
C.幼蟲時(shí)期
D.任何時(shí)期都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的是______，其主要目的是防止細(xì)胞______。

（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖A所示，則載玻片上應(yīng)是______（填“p”或“d”），若要把“p”移到視野中央，載玻片應(yīng)向______（填“右上方”或“左下方”）移動(dòng)。

（3）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用______（填“高”或“低”）倍物鏡觀察，物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)______（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋；視野較暗時(shí)，可調(diào)節(jié)______（填“通光孔”或“遮光器”）和反光鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）圖是________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,圖①的名稱是___________，起____________作用。②起保護(hù)作用外，還有控制_______________作用。③的名稱是___________，它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，控制著生物的_______和________。

（2）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[ ]______內(nèi)含有糖分等物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物能對外界的刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)假如這是一枚已受精的雞卵，將來能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[ 5 ] 胚盤。為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ________和[ ] ________。

(2)圖中[1]的作用是________。

(3)圖中結(jié)構(gòu)[6]叫________,作用是為胚胎發(fā)育提供_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請分析回答：

（1）曲線AB段表示________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)，與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過程。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其它植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象。

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對合理的是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下實(shí)驗(yàn)：剪取兩個(gè)帶有5﹣6片葉的大小及生理狀態(tài)相同的甘薯枝條，分別插入盛有清水的小燒杯中，放在黑暗處2﹣3d。然后按照下圖裝置進(jìn)行設(shè)置，甲、乙兩組培養(yǎng)皿中分別放入等量的25%氫氧化鈉溶液和清水（氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用）。兩個(gè)裝置瓶口處涂上一點(diǎn)凡士林，防止氣體的進(jìn)出。將兩套裝置移到光下照射2h后，從兩個(gè)枝條上相同位置各取一片葉，經(jīng)酒精脫色處理后，用碘液檢驗(yàn)并觀察兩葉片的顏色變化。

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）該對照實(shí)驗(yàn)的控制變量是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)用碘液的目的是檢驗(yàn)光合作用是否產(chǎn)生_____。

（3）實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的是通過植物的_____作用，消耗葉片中的有機(jī)物。

（4）若甲組葉片不變藍(lán)，乙組葉片變成藍(lán)色，可得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_____。

（5）若想利用此裝置檢驗(yàn)光照是光合作用的必要條件，需將甲組裝置中的氫氧化鈉溶液改為清水并置于光下，還應(yīng)將乙組裝置置于_____環(huán)境下。

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同步練習(xí)冊答案