12.生物的生存空間和生活環(huán)境統(tǒng)稱為環(huán)境,生物的生存離不開環(huán)境,要受到環(huán)境的影響,生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境;環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.

分析 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.生物生活在一定的環(huán)境當(dāng)中,生物要適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也影響環(huán)境,環(huán)境也影響生物,分析解答.

解答 解:生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.生物生存離不開環(huán)境,要受到環(huán)境的影響,如旗形樹冠,生物必須適應(yīng)環(huán)境,如沙漠的植物沙棘必須耐旱才能生存,生物也能影響和改變環(huán)境,如蚯蚓能使土壤疏松,提高肥力.
故答案為:生存空間;生活環(huán)境;生存;適應(yīng);改變;形態(tài);生理;分布

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記生態(tài)因素、生物因素、非生物因素的概念以及生物與環(huán)境的相互關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.西雙版納熱帶雨林B.呼倫貝爾大草原
C.騰格里沙漠D.洪澤湖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)光合作用原理,下列哪項(xiàng)措施不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量( 。
A.不同作物間作套種B.對(duì)農(nóng)作物合理密植
C.冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫D.冬季大棚內(nèi)定時(shí)通風(fēng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.蝗蟲危害在我國華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生.請(qǐng)你根據(jù)蝗蟲發(fā)育的知識(shí),回答:
(1)蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是BADC.
(2)從圖上可以看出蝗蟲的發(fā)育分為卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育.而果蠅、家蠶等則“不食不動(dòng)”的是蛹期.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.某位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為另一類,他分類的依據(jù)是( 。
A.有根或無根B.水生或陸生C.有種子或無種子D.有果實(shí)或無果實(shí)

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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列組織和細(xì)胞中除哪項(xiàng)外,都含葉綠體( )

A.海綿組織 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.柵欄組織 D.表皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
A.銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物,其種子外面均有果皮包被
B.海帶和紫菜都依靠其假根固著在淺海巖石上
C.石松的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,所以適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)
D.油菜和石花菜都是利用種子進(jìn)行繁殖,這是它們更適于陸地生活的原因

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列與多細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織
C.葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織,而不是器官
D.多細(xì)胞植物和多細(xì)胞動(dòng)物的基本單位都是細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列例子中屬于先天性行為的是( 。
A.蚯蚓走迷宮B.大山雀偷喝牛奶C.小鳥喂魚D.黑猩猩釣取白蟻

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同步練習(xí)冊(cè)答案