番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色番茄(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是( )

A. 種子的基因型為Dd、dd，果皮的顏色為紅色和黃色

B. 種子的基因型為Dd，果皮的顏色為紅色

C. 種子的基因型為Dd、dd，果皮的顏色為黃色

D. 種子的基因型為Dd、dd，果皮的顏色為紅色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，滿臉通紅，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的(　　)

A. 保護(hù)和排泄的功能

B. 排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能

C. 排泄和感受外界刺激的功能

D. 保護(hù)和感受外界刺激的功能

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中，最為確切的是( )

A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

B. 生物因素指不同種生物之間的相互作用

C. 生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境

D. 生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，人體會(huì)患(　　)

A. 侏儒癥 B. 巨人癥

C. 白化病 D. 糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體是由于(　　)

A. 腦的調(diào)節(jié)作用

B. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用

C. 脊髓的調(diào)節(jié)作用

D. 體內(nèi)液體的調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元 健康地生活同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

把下列健康狀況的項(xiàng)目進(jìn)行分類，不屬于心理健康的評(píng)價(jià)的是( )

①當(dāng)我受到挫折時(shí)，我會(huì)向朋友征求意見(jiàn)或?qū)で髱椭?/p>

②我至少有一種愛(ài)好　

③我早晨起來(lái)感到身體不舒服　

④我對(duì)自己的外貌很滿意　

⑤我能原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤　

⑥當(dāng)朋友讓我做我不想做的事時(shí)，我會(huì)拒絕　

⑦我能以旺盛的精力參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)　

⑧在壓力很大的情況下，我會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)放松自己　

⑨我至少有一兩個(gè)好朋友

A. ①③④ B. ③⑤⑥

C. ⑦⑧⑨ D. ②④⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元 健康地生活同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病致死率極高，而且具有傳染性，但我們不能因此歧視艾滋病患者。紅絲帶行動(dòng)告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染( )

①交談　

②共餐　

③握手　

④共用注射器　

⑤擁抱　

⑥共用牙具　

⑦一起學(xué)習(xí)

A. ①③⑤ B. ①②③⑤

C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第二章用藥與急救同步測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

五奶奶家存放了幾種家庭常用藥物，下列存放方法中正確的是( )

A. 為了節(jié)省空間，放在同一個(gè)容器里面

B. 放在有陽(yáng)光的地方，利用紫外線消毒

C. 放在干燥、避光、陰涼、幼兒拿不到處

D. 放在干燥、避光、潮濕、幼兒拿不到處

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示_____作用示意圖。

(2)若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示_____作用示意圖。

(3)若A表示水蒸氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______。

(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運(yùn)輸?shù)墓艿�，一種是通過(guò)____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過(guò)____把綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄．莖運(yùn)送到植株各處。

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