分析 (1)魚在水中生活的特點(diǎn)有:體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等.
(2)魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.
由圖可知:①背鰭,②鰓蓋,③是口,④是尾鰭,⑤是側(cè)線,⑥是臀鰭,⑦是胸鰭,⑧是腹鰭.
解答 解:(1)魚生活在水中,魚的呼吸器官是鰓,魚的③口和②鰓蓋是相通的,且魚的呼吸是在鰓部,水由口進(jìn)入然后由鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,這種活動(dòng)與呼吸有關(guān).
(2)側(cè)線是鯽魚的感覺器官,有感知水流的速度和測定水流的方向的作用.鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來自于④尾鰭和軀干的左右擺動(dòng).
故答案為:(1)②鰓蓋;呼吸;
(2)⑤側(cè)線;④尾鰭.
點(diǎn)評 魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特征是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物的社群行為不包括( )
A.白蟻的群體生活 B.兩性識別
C.狒狒的等級制度 D.蜜蜂成員間的分工合作
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:判斷題
兩棲動(dòng)物是指既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的換羽與哺乳類的換毛一樣是防御行為 | |
B. | 火烈鳥育雛是攻擊行為 | |
C. | 屹立于巖石的雄獅一動(dòng)不動(dòng)可以是領(lǐng)域行為 | |
D. | 烏賊遇到敵害噴出“墨汁”是攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢驗(yàn)二氧化碳 | |
B. | 用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否存在 | |
C. | 用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng) | |
D. | 用快熄滅的細(xì)木條驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能吞噬入侵的病菌 | B. | ②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 | ||
C. | 缺鐵會影響③的功能 | D. | ④含有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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