1．渡渡鳥是一種棲息在印度毛里求斯島上類似火鳥的不會飛的鳥類．當(dāng)歐洲水手們抵達(dá)該地后，開始捕食渡渡鳥．最后一只渡渡鳥死于1680年左右．渡渡鳥唯一的遺體是保存在哥本哈根的一只頭和保存在倫敦的一只腳．導(dǎo)致渡渡鳥死亡的主要原因是（　　）
A．濫捕濫殺B．環(huán)境污染C．外來物種入侵D．種族退化

分析 威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來物種、環(huán)境污染等．

解答 解：人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕危或面臨滅絕．渡渡鳥，是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會飛的鳥．這種鳥在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時間里，由于人類的捕殺和人類活動的影響徹底絕滅．因此導(dǎo)致渡渡鳥死亡的主要原因是人類對渡渡鳥濫捕濫殺．
故選：A．

點評 理解并掌握造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因，并用所學(xué)知識解釋實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生物選修課上，生物老師帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有蟬、鼠婦、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（　�。�
A．都能生長繁殖B．都能攝取物質(zhì)并排出廢物
C．都能對外界刺激作出反應(yīng)D．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體完成呼吸動作的主要呼吸肌是（　�。�
A．肋骨間肌肉和膈肌B．背部肌肉
C．腹部肌肉D．胸部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作有誤的是（　�。�
A．在觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動現(xiàn)象時要用放大鏡觀察
B．可用碘液檢驗食物中是否含有淀粉
C．在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片時要在載玻片中央滴一滴生理鹽水
D．在試管中的血液中加入少量的檸檬酸鈉可防止血液凝固

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：
（1）圖中碘液的作用是鑒定淀粉．
（2）淀粉糊不變藍(lán)的是A．原因是淀粉糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）B試管的作用是對照．
（4）淀粉的化學(xué)性消化是從口腔開始．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使被子植物成為目前陸地上最具優(yōu)勢的植物類群的特點有（　�。�
①一般都具有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸能夠暢通無阻
②能夠產(chǎn)生種子，種子的生命力比孢子強(qiáng)得多，壽命也比孢子長
③一般都能開花結(jié)果，果實能保護(hù)里面的種子成熟，不少果實能幫助種子傳播
④根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，里面都有輸導(dǎo)組織，植株長得很高大．
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于不完全變態(tài)發(fā)育過程的是（　�。�
A．卵B．蛹C．若蟲D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物細(xì)胞有            ，而動物細(xì)胞沒有．（　�。�
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體
C．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡D．細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體內(nèi)的氣體交換是通過（　�。�
A．呼吸作用的實現(xiàn)B．呼吸運動的實現(xiàn)
C．呼吸肌的收縮、舒張實現(xiàn)的D．氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的

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