【題目】在一棵松樹的根尖上,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是:

A.分生區(qū) B.伸長區(qū) C.成熟區(qū) D.根冠

【答案】C

【解析】

試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì),如有機(jī)酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料顯示:蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動物。某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測,獲取的數(shù)據(jù)如下表。請回答問題。

3月

4月

5月

合計

2011年

蝴蝶的數(shù)量(只)

24

144

379

547

蝴蝶的種類(種)

5

12

11

2012年

蝴蝶的數(shù)量(只)

36

51

129

216

蝴蝶的種類(種)

4

8

5

(1)該校學(xué)生采用的研究方法是 法。

(2)為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系,在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上,還要制訂合理的 。

(3)對蝴蝶種類進(jìn)行鑒別,需要比較蝴蝶的 和生理功能。

(4)若要對每年3~5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù) 。

(5)下圖是2012年3~5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖,請繪出4月份的圖形。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)中血管_________的名稱是肺靜脈,[ 8 ]中流的是________ 血。

(2)血液由________射出,流經(jīng)________、________到[1] 的循環(huán)途徑叫體循環(huán),________________之間的瓣膜是動脈瓣,它控制血液只按固定的方向流動。

(3)通過靜脈注射藥物治療記性扁桃體炎時,藥物需_______次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制棉鈴蟲、玉米蟻等農(nóng)業(yè)害蟲有效且環(huán)保的方法是( 。

A. 放養(yǎng)寄生蜂 B. 噴灑農(nóng)藥

C. 改種其他農(nóng)作物 D. 人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性統(tǒng)稱為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例,每個圖的最下一層表示生產(chǎn)者,下面哪一個圖表示這個食物鏈:草→黏蟲→山雀→鷹

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小柯利用如下實驗裝置探究植物的呼吸作用.

1)圖甲實驗設(shè)立B組的目的是

2)如圖乙,把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中,扎緊袋口,在 環(huán)境中放置十二小時后,松開袋口,插入導(dǎo)管立即扎緊袋口,并將導(dǎo)管口插入燒杯中,緩慢擠壓塑料袋,蠟燭熄滅.該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?判斷并說明理由:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學(xué)的知識解答下列問題:

(1)的生命開始于一個被稱為 的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里,每時每刻,都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養(yǎng)。

(2)經(jīng)過大約 天的發(fā)育,隨著的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的 與外界進(jìn)行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我就會吮吸乳汁,這是一種 (填簡單/復(fù)雜)反射。母乳的營養(yǎng)非常豐富,其中的 是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

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同步練習(xí)冊答案