根據(jù)所學知識回答:
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是 ,呼吸器官是 。
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的 動物,特有的生殖方式是 ,
(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和 行為,同時它還是具有 行為的動物。
(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風箏,燕子的飛行器官是 ,其特有呼吸方式是 。
1。(1)鰭 鰓 (2)哺乳 胎生哺乳 (3)學習 社會 (4)翼 雙重呼吸
【解析】
試題分析:
(1))“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類生活在水中,有很多于水中生活相適應的特點,運動方式為游泳,是專門水中的呼吸器官--鰓。(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,它屬于高等的哺乳動物,特有的生殖方式是胎生哺乳。(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,喜歡群居,具備社會行為特征,它是青藏高原特有的保護動物。動物的行為可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是生來就有的,而學習行為是通過后天的學習逐漸表現(xiàn)出來的。
(4))“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,它有很多鳥類共同的適于飛行的特點,如有雙翼,當然也具有雙重呼吸的特點。故答案為:(1)鰭 鰓 (2)哺乳 胎生哺乳 (3)學習 社會 (4)翼 雙重呼吸
考點:幾種脊椎動物的結構特點,考查面較廣。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗釋放CO2(mg/h) | 0.05 | 0.75 | 1.00 | 2.25 | 2.25 | 3.00 | 3.50植物吸收的CO2主要用于 光合作用 光合作用 .根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在15℃-25℃之間 15℃-25℃之間 時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當降低溫室內(nèi)的溫度,目的是抑制呼吸作用,降低有機物的消耗 抑制呼吸作用,降低有機物的消耗 .中國科學院上海遺傳所和復旦大學合作,培育出含有人凝血因子基因的轉基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉基因羊的培育過程如下圖所示.請根據(jù)所學知識回答問題. (1)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在 子宮 子宮 完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉基因羊體細胞的染色體數(shù)是27對 27對 .(2)轉基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受 人凝血因子基因 人凝血因子基因 控制的.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 根據(jù)所學知識回答: (1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中 呼吸 呼吸 ,二是能靠游泳 游泳 來獲取食物和逃避敵害.觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈梭 梭 形,這種體形在它游泳時可以起到減小阻力 阻力 的作用.(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有 骨骼 骨骼 .(3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是 靠濕潤的體壁呼吸 靠濕潤的體壁呼吸 .(4)青蛙是兩棲動物,其幼體生活在水中用 鰓 鰓 呼吸;成體水陸兩棲生活,用肺 肺 呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 2010年4月14日我國青海省玉樹發(fā)生7.1級地震,已有2200多人遇難,全國人民同心協(xié)力奮力救災,目前已有多支醫(yī)療隊在災區(qū)開展救災活動.請根據(jù)所學知識回答問題: (1)醫(yī)務人員給當?shù)厝藗兘臃N疫苗預防傳染病,這是利用 特異性 特異性 免疫的原理.(2)醫(yī)務人員對四肢動脈出血者首先用止血帶在 近心 近心 端進行止血.對于呼吸突然停止的病人往往采用人工呼吸 人工呼吸 進行急救.(3)醫(yī)務人員為遇難者建立DNA數(shù)據(jù)庫便于今后的身份識別,DNA位于人體的染色體上.人的體細胞中有 23 23 對染色體,而男女的區(qū)別在于性染色體,男性的性染色體為XY XY ,女性的性染色體為XX XX .(4)醫(yī)務人員對災區(qū)進行大面積的消毒,這屬于預防傳染病三項措施中的 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液.如圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學知識回答下列問題. (1)圖中甲所示的血管是 毛細血管 毛細血管 ,該血管在低倍鏡下可看到紅細胞 紅細胞 單行通過.(2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回 心臟 心臟 .(3)血管中血液流動的動力來自 心臟 心臟 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 農(nóng)民有這樣的生活經(jīng)驗,收獲的糧食曬的再干,裝在塑料袋內(nèi)也會“返潮”,尤其夏天“返潮”更嚴重,不及時晾曬就會霉爛.請根據(jù)所學知識回答: (1)“返潮”的原因是 (2)為什么夏天“返潮”更嚴重? (3)如果將種子磨成面粉,放入塑料袋后將袋口扎緊還會“返潮”嗎?為什么? 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |