【題目】________分泌的________激素幼年時期如不足會導(dǎo)致侏儒癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答下列小題
【1】圖中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【2】吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 ( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
【3】蛋白質(zhì)開始被分解的部位是 ( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
【4】圖中下列器官中屬于消化腺的是 ( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 9
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)中,形成尿液的器官是________,尿液形成后,經(jīng)過兩條[________]輸尿管流入________暫時貯存,最后在________系統(tǒng)的調(diào)控下排出體外.
(2)從反射類型分析,幼年時“尿床”現(xiàn)象屬于________反射,長大后“憋尿”則屬于________反射.
(3)尿液的主要成分是________,還有少量的________和含氮廢物等.一個健康成年人每天形成的原尿約有l(wèi)50L,而排出的尿液只有1.5L,這是由于腎小管具有________作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同卵雙生的兄弟長得很像的主要原因是:
A、來自相同的父母親 B、體內(nèi)都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
C、始終生活在相同的環(huán)境里 D、細(xì)胞里所含基因幾乎完全一樣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽覺的形成過程:外界聲波→外耳道→_________→聽小骨→內(nèi)耳→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→_________的聽覺中樞→形成聽覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”是我國古代的著名詩句,請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于___________。
(2)紅杏伸出墻外開花結(jié)果,這反映了生物具有___________的特性。
(3)能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹,再長成大樹的,從這個意義上講,紅杏具有___________的特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是一種昆蟲的發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中A、B分別是這種昆蟲發(fā)育的_________和_________時期。
(2)由圖可以判斷出,這種昆蟲的發(fā)育類型為__________________發(fā)育,發(fā)育的順序?yàn)椤 ?/span>__________________(用字母和箭頭表示)。
(3)成語“作繭自縛”是指此類昆蟲進(jìn)入發(fā)育過程中的_________時期。
(4)與這種昆蟲的發(fā)育過程不同,蝗蟲的發(fā)育主要經(jīng)過___________________________三個時期,這樣的發(fā)育過程被稱為___________________________發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年4月3日, 來自北京南海子麋鹿生態(tài)實(shí)驗(yàn)中心的47只麋鹿被野外放歸鄱陽湖濕地公園,鄱陽湖區(qū)消失已久的麋鹿重新出現(xiàn)。
(1)麋鹿俗稱“四不像”,是國家一級保護(hù)動物。放歸前給麋鹿群中的部分個體戴上衛(wèi)星定位項(xiàng)圈,通過收集數(shù)據(jù),分析研究麋鹿群體的活動范圍與行為習(xí)慣,其中主要運(yùn)用的研究方法是(_____)
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法
(2)鄱陽湖也是白鶴的越冬棲息地。麋鹿和白鶴都喜食濕地植物蘆葦,它們之間為_______關(guān)系。作為消費(fèi)者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_____和能量流動。
(3)鄱陽湖灘地中腐生細(xì)菌和真菌豐富,它們利用動植物遺體中的有機(jī)物進(jìn)行_____作用,為生命活動提供能量,并把有機(jī)物分解為無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______ 。
(4)鄱陽湖濕地公園物種豐富,生活在這里的470余種植物和780余種動物,構(gòu)成了龐大的食物網(wǎng),使其具有較強(qiáng)的_____能力,但該能力是有一定限度的,一旦外界干擾超過其限度,生態(tài)平衡就會被破壞。
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