如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）雄蕊是由圖中的
 
組成（填序號(hào)）．
（2）受精完成后，圖中雌蕊的
 
逐漸凋落（填序號(hào)），子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)．
（3）圖中的
 
將來(lái)發(fā)育成種子（填序號(hào)）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物花的結(jié)構(gòu)中具有生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為（　�。�
①花柱②柱頭③胚珠④花絲⑤花藥．
A、①⑤B、②③C、④⑤D、③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于（　�。�
A、子房的數(shù)目B、花粉里精子的數(shù)目?C、受精極核的數(shù)目D、子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

受精完成后、不凋謝的一項(xiàng)是（　�。�
A、花瓣B、子房C、雄蕊D、花柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

果實(shí)和種子的形成與植物的傳粉和受精有關(guān)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從1到3、4的形成，中間要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的生理過(guò)程是
 
、
 
．
（2）從4到5的過(guò)程中，需要的外界環(huán)境條件分別是
 
、
 
、
 
．
（3）請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物體的根從土壤重吸收的水分被保留在植物體內(nèi)或被利用的只有（　　）
A、1%左右B、2%左右C、5%左右D、15%左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在三個(gè)地點(diǎn)考察了三株植物的根系在土壤中的分布狀況（如圖所示），對(duì)此圖所作的下列推測(cè)中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、三株植物屬不同種類型B、三株植物生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)短不一C、三地土壤中水肥分布深淺不同D、三株植物播種深淺不一

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是（　�。�
A、根毛、導(dǎo)管、氣孔B、氣孔、篩管、根毛C、根毛、篩管、氣孔D、氣孔、導(dǎo)管、根毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案