葉綠素在（�。l件下才能形成
A．在光照下B．有葉綠體下
C．在呼吸作用下D．在光合作用下
A

試題分析：葉綠素只有在光下才能形成，例如：韭黃之所以呈現(xiàn)黃色是因?yàn)樵谂嘤倪^程中，沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成，如將韭黃移到光下，韭黃中將有葉綠素形成，因而將變綠色，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是：
A．莖B．葉片C．葉脈D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夜間在室內(nèi)不宜放置盆栽花卉，這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．增加了室內(nèi)的溫度B．增加了室內(nèi)的氧氣C．提高了室內(nèi)的濕度D．消耗了室內(nèi)的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達(dá)光合作用的公式是
A．有機(jī)物+氧=化碳+水+能量
B．水+二氧化碳=有機(jī)物+氧
C．水+氧=機(jī)物+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+二氧化碳=水+氧+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

①暗處理      ②部分遮光             ③酒精脫色 ④滴加碘液  ⑤顯色
（1）該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉，通過圖   （填序號(hào)）所示步驟可達(dá)到此目的；
（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間，如圖②所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是      。
（3）經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片未遮光部分      （選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是綠葉在光下制造了            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       ，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質(zhì)部的      管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過韌皮部的篩管               (填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程。請(qǐng)閱讀以下材料回答：（11分）
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時(shí)間；
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。   

(1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為                        。
(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了                                                。
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變       色的特點(diǎn)，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：
1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                         。
2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到          作用。
3）下圖中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是            。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是          和           。

4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖丙葉片中              部分，
由此說明                                                   。
5）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(    )
A．觀察葉片結(jié)構(gòu)
B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣
D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（５分）下圖是光合作用過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中②表示的物質(zhì)是             ，④表示的物質(zhì)是                。
（2）圖中A表示葉肉細(xì)胞中的         。該結(jié)構(gòu)中含有能夠吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它使植物呈現(xiàn)綠色。
（3）圖中①表示       等有機(jī)物，其儲(chǔ)藏有化學(xué)能。
（4）此圖的背景是一片葉，這是因?yàn)?u>          是光合作用的主要器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用。

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