【題目】下圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)從圖中可知,黏蟲的發(fā)育過程和方式是( )
A.①→②→③→④,變態(tài)發(fā)育 B.③→④→②→①,不完全變態(tài)發(fā)育
C.③→②→④→①,完全變態(tài)發(fā)育 D.①→③→②→④,沒有變態(tài)的發(fā)育
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時期是[ ]和[ ]。
(3)黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比,多經(jīng)歷了 期。
(4)黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲。針對黏蟲的生活史,如果要進(jìn)行防治,消滅它的最佳時期是 。
【答案】(1)C;
(2)①;②;
(3)蛹;
(4)先天性;遺傳物質(zhì);②
【解析】
試題分析:(1)“從圖中可知”,黏蟲的發(fā)育經(jīng)過③受精卵、②幼蟲、④蛹和①成蟲四個時期,因此黏蟲的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程是③→②→④→①;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時期是[①]和[②];
(3)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,因此“黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比”,多經(jīng)歷了蛹期;
(4)“黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇爆發(fā)性害蟲”,這是一種生來就有的先天性行為,由遺傳物質(zhì)決定,黏蟲的②幼蟲沒有翅膀,只能爬行,不會飛,活動范圍小,便于集中消滅,因此“針對黏蟲的生活史,如果要進(jìn)行防治”,消滅它的最好時期是[②](幼蟲)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長時間?制作的最適溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟。
(1)制作酸奶需要 菌,這種微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比最大區(qū)別是無 。
(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對容器和原料必須 。
(3)生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列探究后,得到如下結(jié)果(表圖):
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀,微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
分析結(jié)果可知:制作酸奶以 小時為宜,最佳溫度為 ℃左右.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是長骨的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)骨的基本結(jié)構(gòu)包括[ ] 、[ ]骨質(zhì)、[ B ] 三部分。
(2)骨質(zhì)分為[ D ] 、[ E ] 兩種。
(3)長骨中央有中空的骨髓腔,因此,長骨呈 狀。
(4)骨松質(zhì)中的骨髓始終是 (紅、黃)骨髓,終生具有造血功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別是肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿示意圖,據(jù)圖回答。
(1)肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于圖A中的 、 、 。
(2)當(dāng)前臂骨向上運(yùn)動時,施力器官是 ,向下運(yùn)動時,施力器官是 ,上述現(xiàn)象說明一塊骨的運(yùn)動是由 相互配合完成的。
(3)你認(rèn)為人體活動范圍最大是什么關(guān)節(jié)?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉開始被消化的部位是 ,蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 ,脂肪開始和最終被消化的部位都是 。淀粉的中間消化產(chǎn)物是 ,最終消化產(chǎn)物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)鳥類的呼吸器官是[ ]__________,標(biāo)號2是________,其功能是______
(2)鳥類特有的呼吸方式__________.這樣每呼吸一次,空氣經(jīng)過____次氣體交換。
(3)從圖中可以看出氣囊與_________相通,氣囊分布在_______之間,有的突入到_______里。
(4)鳥類與_____體溫恒定,是恒溫動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是
A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
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