【題目】野生瀕危物種的種質(zhì)庫主要保存的是

A. 各種野生植物的種子

B. 植物的種子和動物的精子

C. 動植物的基因

D. 各種植物的種子、標(biāo)本

【答案】B

【解析】試題分析:保護生物多樣性有建立自然保護區(qū)、遷地保護等措施;此外還建立了種質(zhì)庫,包括植物的種子庫和動物的精子庫,以保護珍貴的遺傳資源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不能作為能源物質(zhì)在人體內(nèi)的是

A蛋白質(zhì) B糖類 C維生素 D脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),、表示過程。請回答:

1表示的生理過程是______。

2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是______。

3)物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是______。

4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球的過濾作用和______兩個重要的生理過程形成尿液。

5)圖中所示的排泄途徑是______。除此之外排泄的途徑還有______。

6)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于______和激素的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1為同學(xué)們在實驗中使用的顯微鏡圖,圖2為甲、乙兩同學(xué)觀察人體口腔上皮細胞的效果圖。據(jù)圖回答下列問題,試試你對顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在圖1中目鏡的標(biāo)號是_____,物鏡的標(biāo)號是_____,反光鏡的標(biāo)號是_____。

(2)下降鏡筒時有一個基本的要求,就是眼睛要看著_____。

(3)甲、乙兩位同學(xué)觀察到的效果圖中,物象位置調(diào)節(jié)較好的是_____同學(xué),為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果,我們建議他把裝片向_____移動(請選“左”或“右”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題:

(1)甲圖ABCD四腔中心臟壁最厚的是[ ]_________。

(2)血液由B經(jīng)_____回到C,這一過程稱為_______循環(huán),經(jīng)過這一循環(huán),血液的變化情況是_________________

(3)乙圖中表示毛細血管的是[_____ ],它的管壁最薄、管腔最小,只允許_____單行通過,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊。

②向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。

③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中。

④10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍)。

觀察實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管_____;2號試管________,原因是_____________________

(2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中,效果最好。如果將水溫升高到70度,出現(xiàn)的現(xiàn)象是:2號試管顏色___________

(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對__________有消化作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞和動物細胞都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是(  )

A. 液泡 B. 線粒體 C. 細胞核 D. 細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物的多樣性刻不容緩.下列有關(guān)保護生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是( 。

A. 自覺保護瀕危動物及其棲息環(huán)境

B. 為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫

C. 將瀕危動物全部放在動物園中飼養(yǎng)

D. 用法律制裁破壞生物多樣性的行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯誤的是

A能清除空氣中全部有害物質(zhì) B可以使吸入的空氣溫暖

C可以使吸入的空氣濕潤 D保證氣體順暢通過

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同步練習(xí)冊答案