【題目】2019 年 6 月 17 日 22 時 55 分,四川省長寧縣發(fā)生 6.0 級地震。俗話說“大災過后必有大疫”,為預防疫情發(fā)生,衛(wèi)生部門在第一時間組織醫(yī)務人員奔赴災區(qū),救災過程中,以下措施屬于控制傳染源的是( )
A.對災區(qū)及飲用水進行消毒B.對霍亂患者進行隔離治療
C.要求災區(qū)所有人員用肥皂洗手D.及時給受災群眾注射疫苗
【答案】B
【解析】
傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。所以傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施。
AC. 對災區(qū)及飲用水進行消毒、要求災區(qū)所有人員用肥皂洗手,其目的都是防止病菌通過環(huán)境中的生物或者空氣媒介傳播疾病,都應屬于切斷傳播途徑,AC不符合題意。
B. 霍亂患者屬于傳染源,對霍亂患者進行隔離治療,屬于控制傳染源,屬于控制傳染源,B符合題意。
D. 及時給受災群眾注射疫苗,細胞就會產(chǎn)生相應的抗體,提高易感人群的抗病能力,屬于保護易感人群,D不符合題意。
故選B。
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【題目】5月20日是中國學生營養(yǎng)日,營養(yǎng)均衡有助于青少年健康成長。下列做法有利于健康的是( 。
A.購買包裝食品時,只需關(guān)注一下生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看是否過期即可
B.有“蟲眼”的蔬菜和水果說明一定不含農(nóng)藥,可放心食用
C.飲料中含有香精和人工色素等,口感好,顏色喜人,是我們的上佳選擇
D.生吃的瓜果、蔬菜等要洗干凈以減少農(nóng)藥殘留物
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【題目】連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖表示。小華歸納梳理的四個流程圖中,不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.尿液形成:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
C.肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
D.紅燈成像:光線→角膜→瞳孔→晶狀體一視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
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【題目】生長激素的成分屬于蛋白質(zhì),具有促進生長發(fā)育的作用。其使用說明書標明的用法為注射。那么口服是否有效呢?某小組就這一問題進行了探究。下表為實驗過程,請回答:
組別 | 實驗對象 | 飼喂材料 | 測量并記錄 |
甲 | 30只體長、體重基本相同的雄性小白鼠,隨機平均分為三組 | 普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
乙 | 等量添加了生長激素的普通食物 | ||
丙 | 等量普通食物,并注射生長激素 |
(1)生長激素是由垂體分泌的,嬰幼兒時期生長激素缺乏會患___________。
(2)實驗要求30只雄性小白鼠的生理狀況必須基本相同,原因是________________。
(3)分別測得每只小白鼠的體長和體重數(shù)據(jù)后,還要分別計算各組的_____,以便進行實驗結(jié)果分析。
(4)若實驗結(jié)果顯示:丙組的數(shù)值最大,而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等,則可得出的結(jié)論是__________________________________________。出現(xiàn)上述實驗結(jié)果的原因是生長激素口服會被最終消化成__________而失效。
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【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能相適應的實例,敘述不正確的是( )
A.肺泡壁和其外面包繞著的毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,適于氣體交換
B.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積
C.動脈、靜脈血管和心臟內(nèi)有較多的瓣膜,能夠防止血液倒流
D.大腦皮層有很多溝和回,增大了其總面積
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【題目】老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病,人類對它們應該采取的正確的做法是( )
A.趕盡殺絕B.順其自然,不要干預
C.大力保護D.控制數(shù)量,減少危害
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【題目】有的人感冒了就會立即吃藥或者沒感冒也會吃藥預防,時間長了,會發(fā)現(xiàn)藥效下降。下列關(guān)于感冒藥效果下降的敘述,不符合實際情況的一項是( )
A.感冒藥使用后病毒產(chǎn)生抗藥性強的變異B.感冒藥使用之后抗藥性弱的個體被淘汰
C.感冒病毒產(chǎn)生變異頻度比較快,不好預防D.病毒通過生存斗爭實現(xiàn)了自然選擇
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【題目】農(nóng)田中的蚯蚓能夠使土壤疏松透氣,并且能夠增加土壤的肥力,下列關(guān)于蚯蚓的說法錯誤的是( 。
A.蚯蚓的前段有環(huán)帶
B.身體的腹面粗糙,有許多小突起
C.體表濕潤、有粘液,有助于呼吸
D.身體細長、呈圓柱狀
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