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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下描述中不正確的是
A.生物多樣性僅指生物的種類(lèi)多種多樣 |
B.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 |
C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 |
D.袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下描述中不正確的是
A.生物多樣性僅指生物的種類(lèi)多種多樣
B.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
D.袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了基因的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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