在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面（      ）

A、動物作為消費者，不起作用           B、只有生產(chǎn)者——植物起作用     

C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就是釋放能量     D、動物作為消費者，也參與了物質(zhì)循環(huán)

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，為生態(tài)系統(tǒng)中部分組成成分示意圖、請回答．
（1）除鷺鶿外，還有哪一種生物對魚鷹的生存最為不利？
比目魚
比目魚
．
（2）
水生植物
水生植物
的生長狀況對于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生態(tài)平衡的維持起著最為重要的作用．
（3）魚鷹和鷺鶿被大量捕殺后，短期內(nèi)河豚、鰻鱺的數(shù)量變化情況是
增加
增加
．
（4）蝸牛、河豚之間的關(guān)系，既是
捕食
捕食
關(guān)系，又是
競爭
競爭
關(guān)系．
（5）單從組成生物體的細胞結(jié)構(gòu)來看，高等的水生植物與魚鷹相比所具有的細胞結(jié)構(gòu)有
細胞壁、葉綠體、液泡
細胞壁、葉綠體、液泡
．
（6）假設(shè)此生態(tài)系統(tǒng)中的水被有機汞污染了，水中有機汞的濃度為0.05ppM，生物A，B，C體內(nèi)殘留有機汞的濃度分別是7，0.51，68（單位是ppm），那么C所代表的生物可能是圖中的
魚鷹
魚鷹
．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，生物體內(nèi)的
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
生理過程與二氧化碳在生物圈中轉(zhuǎn)化有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，動物通過哪一生理活動把有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

Ⅰ．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖1所示的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，貓頭鷹屬于
消費者
消費者
．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是
草
草
．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
太陽
太陽
，其能量流動的特點是
逐級遞減
逐級遞減
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者通過
光合作用
光合作用
作用使碳元素進入到生物生物體，各種生物通過
呼吸作用
呼吸作用
作用使碳元素回到無機環(huán)境中．
Ⅱ．圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲--庚代表各種不同的生物．請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
戊
戊
；作為次級消費者的生物是
甲、乙、丁
甲、乙、丁
． 處在第四營養(yǎng)級的是
乙、丙
乙、丙
．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
丙
丙
．
（3）圖中有幾條食物鏈？
5
5
．其中最短的食物鏈包含
4
4
個營養(yǎng)級．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
．
（5）甲處在第
2、3
2、3
營養(yǎng)級．

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