火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻。在洪水來(lái)臨時(shí)，火蟻中的一些工蟻彼此將前后足搭在一起，在水面上形成一個(gè)由身體搭建的“筏子”，另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，組成“筏子”的工蟻常常會(huì)被魚吃掉，一旦有缺口，總有其他工蟻義無(wú)反顧地補(bǔ)上去，直到蟻團(tuán)到達(dá)陸地。請(qǐng)據(jù)以上材料判斷以下敘述，不正確的是（ ）

A．工蟻的這種行為是不利于自身生存的行為，對(duì)物種的延續(xù)是不利的

B．火蟻的群體中有組織、分工、等級(jí)

C．火蟻之間的關(guān)系是合作關(guān)系

D．雄蟻的作用是與蟻后交配從而達(dá)到種族延續(xù)的目的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下表“探究動(dòng)物繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不正確的是（ ）

動(dòng)物種類

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

51

28

4

A．動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C．動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

D．動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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“西湖春色歸，春水綠如染”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這兩句詩(shī)所描述的景象都是由于哪類植物的影響所形成的( )

A．藻類植物

B. 苔蘚植物

C．蕨類植物

D．種子植物

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克隆羊時(shí)，選用甲羊的卵細(xì)胞并去掉細(xì)胞核，選擇乙羊(雄性)的耳緣細(xì)胞培養(yǎng)，取出該細(xì)胞核植入甲羊的去核卵細(xì)胞中，并移植到丙羊的子宮中。出生的克隆羊?qū)ⅲ?）

A．肯定是雄性 B．肯定是雌性 C．可能是中性 D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

掌握一定的生物技術(shù)能更好地服務(wù)生活。下列做法不可行的是（ ）

A．發(fā)酵過(guò)程必須保持高溫

B．利用甲烷菌產(chǎn)生的氣體作為燃料用于做飯、照明

C．利用乳酸菌制作酸奶

D．利用酵母菌制作米酒

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

渦蟲、絳蟲等動(dòng)物屬于扁形動(dòng)物，依據(jù)是（ ）

①身體呈輻射對(duì)稱 ②身體呈兩側(cè)對(duì)稱 ③背腹扁平 ④體表有刺細(xì)胞 ⑤有口無(wú)肛門

A．①②③④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在流感嚴(yán)重的季節(jié)，有的同學(xué)睡覺(jué)時(shí)鼻子呼吸不了，改用口呼吸，一覺(jué)起來(lái)口干舌燥，更不舒服了。原因是用鼻呼吸（ ）

A．鼻腔可以過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖吸入的氣體

B．鼻腔是氣體進(jìn)出肺的唯一通道

C．可以通過(guò)鼻腔黏膜，感受氣味的刺激

D．鼻腔可以多吸入氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)遇到心情不好的情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)哪些方式調(diào)節(jié)或宣泄內(nèi)心的煩惱（ ）

①有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題 ②向親人或朋友傾訴甚至大哭一場(chǎng) ③找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰白己 ④做些自己喜歡的事情，如聽音樂(lè)、看電視、練書法等 ⑤用甩枕頭、打沙袋等方式

A．①② B．①②③

C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是明明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，操作順序正確的是（ ）

A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．②①④③⑤ D．②④①③⑤

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