分析 保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)生物的棲息地.
解答 解:每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物相聯(lián)系.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:保護(hù)生物的棲息地;保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保護(hù)生物多樣性的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | |
① | 家兔 | 哺乳動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 |
② | 蝗蟲 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 無脊椎動(dòng)物 |
③ | 雙子葉植物 | 被子植物 | 種子植物 |
④ | 藻類植物 | 蕨類植物 | 孢子植物 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | ④ |
物質(zhì) | 維生素D | 碘 | 生長(zhǎng)激素 | 硼 |
缺乏癥 | 壞血病 | 貧血癥 | 侏儒癥 | 植物不開花 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖類 (g) | 脂肪 (g) | 蛋白質(zhì) (g) | 維生素 A(mg) | 維生素 C(mg) | 維生素 D(mg) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 73.8 | 0.6 | 7.7 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 陽(yáng)光、空氣、水等 | D. | 消費(fèi)者 |
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