【題目】青春期是人一生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)

期,該時(shí)期身體和心理上都發(fā)生了一系列的變化,下列有關(guān)青春期變化特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 大腦興奮性增強(qiáng),容易接受新生事物

B. 女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征的出現(xiàn)

C. 大腦調(diào)節(jié)功能已經(jīng)完善,自我控制能力強(qiáng)

D. 人體身高和體重增長明顯

【答案】C

【解析】大腦興奮性增強(qiáng),容易接受新生事物,A正確;女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征的出現(xiàn),B正確;大腦調(diào)節(jié)功能已經(jīng)完善,自我控制能力弱,C錯(cuò)誤;青春期的人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面所列營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

營養(yǎng)物質(zhì)

維生素A

維生素B1

含鈣的無機(jī)鹽

含鐵的無機(jī)鹽

缺乏癥

夜盲癥

壞血病

骨質(zhì)疏松癥

缺鐵性貧血


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從傳染病學(xué)的角度看,患病的小王屬于(

A.病原體 B.傳染源 C.易感人群 D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李打了流感疫苗后,能預(yù)防流感,是因?yàn)橐呙邕M(jìn)入人體后,刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對(duì)這種流感具有了抵抗力,對(duì)此現(xiàn)象以下說法正確的是(

A.屬于非特異性免疫

B.疫苗是治療傳染病的有效藥物

C.屬于人體第一道防線

D.屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題: (7分)

1)圖中生產(chǎn)者是 。

2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為 者。

3)圖中有 條食物鏈。

4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì) 。

5)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是

6)寫出其中一條食物鏈:(2分)________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病愈后的小王,積極參加體育鍛煉,屬于預(yù)防傳染病基本措施中的(

A.控制傳染源 B.切端傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.增強(qiáng)免疫能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上個(gè)世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行,曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn),A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時(shí)間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。

A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場所是葉綠體

D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的消化道中,能夠吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是

A口腔 B C小腸 D大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案