【題目】移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（　�。�
A.操作方便
B.降低光合作用
C.降低呼吸作用
D.降低蒸騰作用

【答案】D
【解析】解：A、去枝葉與否，方便程度差別不大，A錯(cuò)誤．
B、降低光合作用對(duì)移栽植物沒(méi)有好處，主要不是降低光合作用，B錯(cuò)誤．
C、減小呼吸作用也不利于植物的成活，C錯(cuò)誤．
D、葉片是蒸騰作用的主要部位，在移栽植物時(shí)，剪掉大量的枝葉，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，D正確．
故選：D．
進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，減少水分的散失，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是相對(duì)性狀 （ ）

①、單眼皮和雙眼皮

②、有耳垂和無(wú)耳垂

③、能卷舌和不能卷舌

④、卷發(fā)與黑發(fā)

⑤、雙眼皮與色盲

A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是________，②步驟往載玻片上滴加的液體是________。

（2）圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟，在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是(填序號(hào))__________________。

（3）圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的______(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。

（4）圖乙中，b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向______移動(dòng)。

（5）顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________，該結(jié)構(gòu)也是細(xì)胞的控制中心。

（6）在觀察時(shí)如果物像不清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的__________。

A. 目鏡 B. 反光鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的（　�。�

A. 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B. 人體有四種基本組織：保護(hù)組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織

C. D表示的是肝臟和胃，結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

D. E表示的是消化系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)層次上屬于系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______部分和______者。

（2）從總體上來(lái)看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______。

（3）本圖中有______條食物鏈。

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，對(duì)維持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是（ ）

A. 呼吸作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）標(biāo)明圖中以下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①_____；③_____．

（2）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_____、_____、_____；酵母菌在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌不同的是：酵母菌細(xì)胞內(nèi)有[]_____，而細(xì)菌內(nèi)有[]_____．此外，酵母菌細(xì)胞內(nèi)有明顯的[⑤]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（　　）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類(lèi)營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類(lèi)食物中含蛋白質(zhì)較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類(lèi)少

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同步練習(xí)冊(cè)答案