16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷：

（1）蛇和鷹只存在捕食關(guān)系．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荩螅撸棧渲喧椀哪芰孔罱K來(lái)源于草．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解答 解：（1）鷹以蛇鼠兔為食，而蛇也以鼠為食，蛇和鷹既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
（2）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹．
（4）其中最長(zhǎng)的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹，包含4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中鷹的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
故答案為：（1）×
（2）√
（3）√
（4）×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的血管，只能表示靜脈的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．今年3月11日，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)蛀過(guò)的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法．他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響末處理部分的結(jié)構(gòu)）．將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)+實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）
  日期

組別		第一組第二組第三組
完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)②從b端鉆孔，與第二組等大
3月13日均長(zhǎng)出根，平均1mm；無(wú)葉長(zhǎng)出無(wú)根長(zhǎng)出；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)出根，平均3mm；無(wú)葉長(zhǎng)出
3月17日根平均長(zhǎng)度9mm；均長(zhǎng)出葉，平均6mm有3粒種子長(zhǎng)出根；無(wú)葉長(zhǎng)出根平均長(zhǎng)度11mm；均長(zhǎng)出葉，平均7mm
3月21日均長(zhǎng)成幼苗，平均高度32mm根萎縮；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)成幼苗，平均高度35mm
（1）對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，缺失胚軸（填種子結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）會(huì)導(dǎo)致種子無(wú)法發(fā)育成幼苗．
（2）比較第一和第三組實(shí)驗(yàn)可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因?yàn)槭Ｓ嗟淖尤~仍能保證種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)．從種子的萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的有耳垂和無(wú)耳垂B．豌豆的高莖和矮莖
C．人的雙眼皮和單眼皮D．豚鼠的心跳與血液流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，據(jù)圖判斷下列問(wèn)題．

（1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體處被利用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）完成A生理過(guò)程后，血液的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒(méi)有葡萄糖．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．給下列動(dòng)物的生殖方式分類(lèi)（填序號(hào)）：
①牧羊犬   ②蟾蜍   ③大象   ④蝮蛇   ⑤蝙蝠   ⑥壁虎   ⑦金絲猴   ⑧揚(yáng)子鱷⑨白鰭豚   ⑩長(zhǎng)須鯨
屬于卵生的是④⑥⑧；屬于胎生的是①③⑤⑦⑨⑩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．播種前，農(nóng)民都要對(duì)種子進(jìn)行認(rèn)真挑選，選那些粒大飽滿(mǎn)的種子，主要原因是（　�。�
A．飽滿(mǎn)的種子才能發(fā)芽
B．飽滿(mǎn)的種子貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C．飽滿(mǎn)的種子水分多容易發(fā)芽
D．飽滿(mǎn)的種子吸收土壤中養(yǎng)料的能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．觀察如圖桃花的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

（1）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是③雄蕊和⑧雌蕊．（填圖中編號(hào)）
（2）花開(kāi)放后，雄蕊花藥中的花粉落到雌蕊的④柱頭 上的過(guò)程叫傳粉．傳粉的方式主要有自花傳粉和異花傳粉兩種類(lèi)型．如桃花、油菜花的主要靠昆蟲(chóng)傳粉，這樣的花叫蟲(chóng)媒花．
（3）受精后，花瓣、花萼等先后凋落后萎縮，⑥子房發(fā)育成果實(shí)，⑦胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．形成尿液的主要器官是腎臟．尿液的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的從吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．人體排出尿液，不僅起到排出人體代謝廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含量，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要作用．

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