請將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來:
淋巴細(xì)胞                    構(gòu)成人體的第一道防線
吞噬細(xì)胞                     構(gòu)成人體的第二道防線
皮膚和黏膜                   產(chǎn)生抗體
種卡介苗                     加強(qiáng)非特異性免疫功能
經(jīng)常沐浴                     加強(qiáng)特異性免疫功能.
分析:此題考查了人體的三道防線以及特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別,根據(jù)相關(guān)概念進(jìn)行解答.
解答:解:人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫包括:皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體,而且他們的分泌物還有殺菌作用,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡,有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線共同完成的,淋巴細(xì)胞就能夠產(chǎn)生抗體;經(jīng)常沐浴能夠保持皮膚清潔,所以加強(qiáng)非特異性免疫功能;種卡介苗能夠加強(qiáng)特異性免疫功能. 
故答案為:
點評:本題綜合考查了人體的三道防線組成,是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,應(yīng)重點掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)生物名詞進(jìn)行合理連線:
(1)動物園、植物園等          A.變態(tài)發(fā)育
(2)蟾蜍、蠑螈等              B.優(yōu)生優(yōu)育
(3)生產(chǎn)者、消費者等          C.就地保護(hù)
(4)遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等      D.生物成分
(5)建立自然保護(hù)區(qū)            E.遷地保護(hù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?雨花臺區(qū)一模)請將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)生物名詞進(jìn)行合理搭配.在橫線里填上相應(yīng)字母,
(1)亞硝酸鹽等
E
E
                A.發(fā)酵技術(shù)
(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D
D
          B.化學(xué)療法
(3)釀酒、制醋等
A
A
              C.優(yōu)生優(yōu)育
(4)使用抗癌藥物
B
B
              D.可遺傳的變異
(5)遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等
C
C
      E.化學(xué)致癌因子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行連線.

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇南京第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題(請將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理搭配。每題1分,共5分)

青蛙    (      )          a.體內(nèi)受精,晚成鳥

蝗蟲    (      )          b.體內(nèi)受精,早成鳥

家蠶    (      )          c.體內(nèi)受精,不完全變態(tài)發(fā)育

大雁    (      )          d.體外受精,變態(tài)發(fā)育

燕子    (      )          e.體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育

 

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