【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是__________

(2)字母_________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__________,也不具有能進(jìn)行光合作用。

(4)細(xì)菌的生殖方式為__________。

【答案】 DNA集中的區(qū)域 B 葉綠體 分裂

【解析】細(xì)菌都是單細(xì)胞的,一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞

膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核。因此細(xì)菌有A---DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細(xì)胞核ADNA;
(2)B--細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)

(4)細(xì)菌的生殖方式為分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題

1甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要___________。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照裝置的水槽中應(yīng)裝有___________。

2乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證______________________。

3丙裝置是驗(yàn)證______________________的實(shí)驗(yàn)。

4丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的哪幾種現(xiàn)象?____________。若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無(wú)不妥之處?_____。若有,應(yīng)如何改進(jìn)?______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的基本特征的是

A植物落葉 B生石花開出美麗的小黃花

C水滴石穿 D綠豆發(fā)芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成后面的填空。

1草履蟲生活在淡水中,靠[ ] ________進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

2食物在[6]口溝 附近的纖毛的快速擺動(dòng)下被送如口內(nèi),形成[ ]________,逐漸被消化。

3草履蟲通過(guò)[ ] ________從水中獲得氧氣,并通過(guò)表膜 將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

4草履蟲代謝的廢物是由 ________收集,進(jìn)而排出體外的。

5草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。

6、根據(jù)顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備 ,不能進(jìn)行光合作用,以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營(yíng)養(yǎng)的碎屑為 食物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

7在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ,因?yàn)?/span> 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

傳染源病原體傳播途徑傳染病易感人群

A. ④③①② B. ②⑤①④ C. ④⑤③② D. ④①③②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)傳染病的有關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 動(dòng)物所患的傳染病不會(huì)傳播給人類

B. 傳染病患者是傳染源

C. 病原體只是各種微生物

D. 不同傳染病是由同種病原體引起的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象?

A人在離開路燈行走時(shí),影子越來(lái)越長(zhǎng)

B隨著環(huán)境的惡化,沙漠的面積越來(lái)越大

C工人筑路時(shí),路面越來(lái)越寬

D春暖花開時(shí),楊樹的樹干越長(zhǎng)越粗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,人體能夠識(shí)別并清除腫瘤細(xì)胞。這是由于免疫系統(tǒng)具有

A發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞的功能

B清除衰老及損傷細(xì)胞的功能

C抵抗病原體的侵害,防止疾病產(chǎn)生的功能

DA、B、C三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸,這是微生物搞的“惡作劇”,這些微生物來(lái)自哪里?法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問題如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷如乙圖,數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)請(qǐng)回答:

1巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由 ______ 引起的,這些 ______ 來(lái)自于 ______

2甲圖中肉湯仍保鮮的是 ______ 瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中 ______ 的加入瓶?jī)?nèi)

3甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是______

A瓶子的大小 B細(xì)菌的有無(wú) C肉湯的多少

4在科學(xué)探究的過(guò)程采用的方法有很多,除了巴斯德的實(shí)驗(yàn)法以外,還有 ______ ______ 、 ______ 等方法在實(shí)際生活中往往需要多種探究方法

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