Question

【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是:_________________

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有_________行為的動物。

（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關系是 （_______）

A． 生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

Answer 1

【答案】螞蟻是靠氣味傳遞信息 社會 B

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
（2）同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，對動物生存有重要的意義。
（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

（1）據(jù)材料做出的假設是：螞蟻是靠氣味（動作、聲音等都可）傳遞信息。根據(jù)實驗結果③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。得出結論：螞蟻是靠氣味和觸角傳遞信息。
（2）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，因此屬于社會行為。
（3）“千里之堤，潰于蟻穴”是指很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。所以B正確。