【題目】圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)家鴿在飛行時,空氣進入肺→氣囊→肺,這樣的呼吸方式叫______。這可以保證在吸氣和呼氣時______(填序號)里都能進行氣體交換,保證飛行時肌肉所需的___________供應。(2)請寫出兩點家鴿與飛行生活方式相適應的特征。_________________________________
【答案】雙重呼吸 肺 氧氣 身體呈流線型,骨輕且中空
【解析】
家鴿每呼吸一次進行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率,可以供給家鴿充足的氧氣。
圖中1氣管,2氣囊,3肺,氣囊與肺相通。
(1)鳥類在飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換;當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次。這樣的呼吸方式叫雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率,可以供給家鴿充足的氧氣。
(2)鳥類與飛行生活相適應的特點:家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;體內有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作。鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察花粉粒時,若在視野中有氣泡,用解剖針輕輕壓蓋玻片時氣泡的變化是( )
A.會變形,會移動
B.不變形,不移動
C.會變形,不移動
D.不變形,會移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究有關食品腐敗的問題,李敏同學取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是
A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是牛奶中有無細菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開
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