8．如圖示尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[4]、[5]、[6]合稱為腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

分析 如圖示尿液形成示意圖，圖中各部分的名稱分別是①入球下動脈、②出球小動脈、③腎小管毛細(xì)血管、④腎小囊、⑤腎小球、⑥腎小管．據(jù)此解答．

解答 解：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位包括腎小體和[⑥]腎小管，腎小體由[⑤]腎小球和[④]腎小囊組成．圖中[4]、[5]、[6]合稱為腎單位，是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
故答案為：腎單位

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對腎單位的結(jié)構(gòu)的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．豐富的地面生物資源是各種生物生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類衣食住行的主要來源．我們吃的糧食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多來自地面上的動植物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．遺傳信息存在于細(xì)胞中的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．?dāng)?shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來由于人口過于集中、長期掠奪式的開發(fā)等原因，如今已變成了荒山禿嶺，這個(gè)現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境條件決定人口的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時(shí)間，對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請結(jié)合各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題：

（1）小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用種子進(jìn)行繁殖．
（2）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用鰓進(jìn)行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重 呼吸．
（3）婧婧同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（4）勇勇同學(xué)說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．W“螳螂捕蟬，黃雀在后”所含的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．蟬→螳螂→黃雀B．蟬←螳螂←黃雀C．光→植物→蟬→螳螂→黃雀D．植物→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于原始地球生命起源，下列有關(guān)學(xué)說逐漸得到大多數(shù)人認(rèn)可的是（　　）
A．自然發(fā)生說B．神創(chuàng)論C．化學(xué)演化學(xué)說D．宇宙發(fā)生說

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化的圖象，其中那一段呼吸肌處在收縮狀態(tài)（　�。�
A．ACB．CEC．BDD．DF

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．將骨放入10%的鹽酸中，會有氣泡出現(xiàn)，其中的氣體是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案