某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量 和物質(zhì) .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于 .
(3)圖中①是 者,主要指營腐生生活的 和 .
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較 (填“弱”或“強”).
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會 (填“減少”或“增多”).
(1)生產(chǎn) 消費者
(2)流動 循環(huán) 太陽能
(3)分解 細菌 真菌
(4)弱
(5)增多
【解析】
試題分析:本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.識圖作答
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成如圖所示:在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi),因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者;細菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物,供植物重新利用,因此細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.(2)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中①是分解者,主要是指營腐生生活的細菌和真菌,
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,結(jié)構(gòu)層次復雜,草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層次簡單,所以,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較弱.
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,對草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(草)的捕食量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會增多.
故答案為:(1)生產(chǎn) 消費 流動 循環(huán) 太陽能 分解 細菌 真菌 弱 增多
考點:生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
點評:本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識點的掌握情況.考查學生分析實際問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)生物(帶解析) 題型:填空題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動,且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻。我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng),利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì),并釋放出_______________________。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:填空題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動,且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻。我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng),利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì),并釋放出_______________________。
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