【題目】下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是( )
A. 男性的神經(jīng)細(xì)胞
B. 精子
C. 男性成熟的紅細(xì)胞
D. 卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖請(qǐng)回答:
(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:[1] _________ [2] _________[3] _________ [4] ________ [5] _________ [6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦, 使關(guān)節(jié)更具 _________。
(2)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[ ] _________中滑液增多,使關(guān)節(jié)腫痛。
(3)體育鍛煉可以使[ ] _________增厚,韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的肌肉的力量增強(qiáng),增強(qiáng)關(guān)節(jié)的 _________。
(4)請(qǐng)寫出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱:如髖關(guān)節(jié)_________、_________等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物類群與其特征對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A. 軟體動(dòng)物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢都分節(jié)
C. 腔腸動(dòng)物——身體呈兩側(cè)對(duì)稱 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物——運(yùn)動(dòng)器官是足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( 。
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞,他判斷是植物細(xì)胞。因?yàn)樗^察到了 ( )
A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
B. 細(xì)胞壁和細(xì)胞核
C. 細(xì)胞壁和液泡
D. 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是某家庭成員部分特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:
成員 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼特征 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
有無(wú)酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 |
(1)該家庭成員表現(xiàn)出有耳垂與無(wú)耳垂、有酒窩與無(wú)酒窩、單眼皮與雙眼皮等特征,這些特征在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)已知有耳垂與無(wú)耳垂由基因D,d控制.據(jù)表中記錄,該對(duì)夫婦有關(guān)耳垂的基因組成可表示為 , 他們的女兒的基因組成可表示為 .
(3)理論上推測(cè),這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂孩子的概率為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若以“是否有脊柱”為分類依據(jù),則與A分為同一組的是_____(填字母),它們都屬于_____動(dòng)物.
(2)C的身體結(jié)構(gòu)中,輔助呼吸的是_____.
(3)E具有適于水中生活的特點(diǎn),如用_____呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)及_____的協(xié)調(diào)來(lái)游泳.
(4)F、G分別為扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物,它們身體結(jié)構(gòu)的共同特征是_____(寫出一條即可).G的身體呈_____對(duì)稱,其體表特征有的_____細(xì)胞是攻擊和防御的利器.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們平時(shí)說(shuō)的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆。前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的 。豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于 中,小麥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于 。
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