【題目】雷迪最終是如何證明“腐肉不能自發(fā)生蛆，蛆來自蠅卵”的？(　　)

A. 通過新鮮肉塊與煮熟肉塊進行對照實驗

B. 通過新鮮肉塊與腐肉塊進行對照實驗

C. 通過肉塊與空氣接觸和不與空氣接觸進行對照實驗

D. 將兩塊肉分別放入紗網(wǎng)扎口的瓶和開口瓶進行對照實驗

【答案】D

【解析】

微生物不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的微生物產(chǎn)生的，探究實驗要設置對照實驗，只有通過對比才能得出科學的結(jié)論，結(jié)論才具有說服力。

意大利醫(yī)生雷迪不相信腐肉能生蛆，設計了如下兩組實驗：甲組：用軟木塞密封瓶口，腐肉不能接觸蒼蠅；乙組：無蓋，蒼蠅能接觸腐肉。過一段時間后，乙組腐肉生蛆了，甲組腐肉沒有生蛆。因此，雷迪認為蛆是由蒼蠅的卵孵化成的。許多人對雷迪的實驗設計持有異議。為此，雷迪加以改進，用紗網(wǎng)代替軟木塞罩住瓶口，如圖：

丙組取代甲組進行實驗，實驗現(xiàn)象：乙瓶的腐肉生蛆了，丙瓶的腐肉沒有生蛆，可見D正確。

練習冊系列答案
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【題目】綠孔雀和滇山茶進行生命活動的基本單位都是（ ）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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【題目】如圖表示某正常成年人在平靜狀態(tài)下手臂皮膚血管內(nèi)血液在單位時間內(nèi)的流量變化．在50分鐘時刻，室內(nèi)溫度由15℃快速上升至40℃．這個溫度維持了50min，然后在100分鐘時刻又迅速下降至15℃并一直持續(xù)至150分鐘時刻．

（1）在50分鐘到100分鐘時刻期間，血液流量增大，皮膚血管________（選填“收縮”或“舒張”）；

（2）在100分鐘時刻，人體的主要產(chǎn)熱器官是________（選填“內(nèi)臟”或“骨骼肌”），此時產(chǎn)熱等于散熱．

（3）血液屬于________組織，其功能主要是具有運輸養(yǎng)料和廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的6所指的是＿＿＿＿，7所指的是＿＿＿＿＿；

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫＿＿＿＿；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫＿＿＿＿；

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，＿＿＿血變成了＿＿＿＿血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的發(fā)育為完全變態(tài)，此過程經(jīng)歷了哪些階段（ ）
A.受精卵一幼蟲一成蟲
B.受精卵﹣﹣﹣幼蟲一蛹一成蟲
C.受精卵一蛹一成蟲
D.受精卵一蛹﹣﹣﹣幼蟲一成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文環(huán)球航行到達加拉帕戈斯群島的某島嶼時，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多為尖而長（如圖）。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是

A. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強

B. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C. 喙尖而長的地雀叱其他形狀喙的地雀更高等

D. 喙尖而長的地雀更適應在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于我們每個人來說，生命只有一次．這次珍惜生命之旅開始于（ ）
A.嬰兒出生
B.胎盤
C.卵細胞成熟
D.受精卵形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答：

(1)甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是______________；在圖甲中，進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________；在圖乙中，胎兒通過[ ]________與母體進行物質(zhì)交換。

(2)番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過程圖，據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實顏色是________；種子中胚的基因組成是____________________。

(3)圖丁是蝴蝶的發(fā)育過程，其幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，其發(fā)育過程稱為____________發(fā)育，所經(jīng)歷的發(fā)育過程為__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是

A. 卵→若蟲→蛹→成蟲 B. 卵→蛹→若蟲→成蟲

C. 卵→若蟲→成蟲 D. 卵→蛹→成蟲

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