4．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　�。�
A．身體呈圓筒形，身體分節(jié)B．身體中央有消化腔，有口無肛門
C．身體呈圓筒形，有口無肛門D．身體中央有消化腔，有口有肛門

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答 解：腔腸動物，如�？⒑ｒ�、珊瑚蟲等．它們結(jié)構(gòu)簡單體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，身體不分節(jié)．
珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是身體中央有消化腔，有口無肛門．
故選：B．

點評 掌握腔腸動物的主要特征是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．其中，陽光、空氣、水分、溫度、濕度等這些因素，稱為非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．模擬學校實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子．每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數(shù)量如下表，請分析回答：

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色色圍棋子表示．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（填“保留”或“舍棄”）．
（3）在模擬的實驗操作中，下列說法錯誤的是A
A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結(jié)果接近1：1
B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C．完全隨機取出圍棋子
D．實驗次數(shù)越多，結(jié)果越準確
（4）為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)取平均值，根椐該實驗結(jié)果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”得出的結(jié)論是生男生女是隨機的，機會是均等的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是某家族遺傳病圖解（對應(yīng)的基因為A，a），圖乙是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．已知水稻的長穗和短穗是一對性狀，若用B、b）分別表示顯性基因和隱性基因，請據(jù)圖分析回答下列問題
雜交組合親　本子一代植株表現(xiàn)
長　穗短　穗
第一組長穗×短穗423株429株
第二組短穗×短穗225株667株
（1）根據(jù)圖甲可判斷，該病是受隱性性基因控制的遺傳病，3號的基因組成是Aa；9號的基因組成是AA或Aa，3號和4號婚配，生育一個患病男孩的幾率是12.5%．
（2）普通水稻的體細胞中有12對染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含DNA分子數(shù)是12個．
（3）表中通過第二組雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是bb．
（4）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻基因的多樣性．
（5）請在圖乙坐標圖內(nèi)完善第二組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．為了探究胰島素的作用，某同學以小鼠的活動狀況為觀察內(nèi)容，設(shè)計了如下實驗：
第一步：將若干只正常的小鼠，平均分為A、B兩組．觀察并記錄小鼠的活動狀況．
第二步：給A組小鼠注射適量的胰島素溶液，給B組小鼠注射等量的生理鹽水．
第三步：一段時間后，觀察實驗現(xiàn)象，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力、活動減少等低血糖癥狀，B組小鼠活動正常．
第四步：在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液．過一段時間后，A組小鼠恢復正�；顒�，B組小鼠沒有明顯變化．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）該實驗說明胰島素具有降低 血糖作用．（填“降低”或“升高”）
（2）實驗中，B組起的作用是對照．
（3）本實驗所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只的原因是為了避免避免偶然性，減小實驗誤差．
（4）如果胰島素分泌過少，血糖濃度會超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳埃悄虿』颊叱２扇∽⑸湟葝u素的方法進行治療．（填“注射”或“口服”）
（5）如果將本實驗中的胰島素改為生長激素，重復第一步和第二步實驗，則A組的幼鼠生長明顯加快．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．有些細菌相互連接成團或長鏈，這樣的細菌為多細胞生物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．怎樣正確理解保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關(guān)系？在保護生物多樣性方面，作為一名公民應(yīng)當怎樣做？

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖是青霉和曲霉的模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．它們進行自養(yǎng)或異養(yǎng)生活
B．它們的菌體由許多菌絲組成的
C．青霉素是由[①]青霉產(chǎn)生的一種抗生素
D．它們通�？繗馍z頂端產(chǎn)生的孢子進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為什么食物鏈要從生產(chǎn)者開始？

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