閱讀下列三個(gè)實(shí)例，回答問(wèn)題：

實(shí)例一  我國(guó)海南島的森林覆蓋率在1956年為25．7％，1964年為18．7％，1981年為8．53％，并且因遮蓋地面程度大大降低，從而導(dǎo)致坡壘等珍稀植物瀕臨滅絕，裸實(shí)等珍貴藥用植物滅絕。

實(shí)例二  我國(guó)西北某縣野生甘草面積1967年為4萬(wàn)多公頃，30年后已經(jīng)有一半被挖盡。

實(shí)例三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)，于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)華南沿海地區(qū)，并且由于缺乏天敵而迅速繁衍開(kāi)來(lái)，據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)公頃的馬尾松林受到危害。

(1)實(shí)例一說(shuō)明造成這兩種野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是生態(tài)環(huán)境的                  。

(2)實(shí)例二說(shuō)明造成這些野生生物資源明顯減少的原因是            和           開(kāi)發(fā)利用。

(3)實(shí)例三說(shuō)明由于              入侵或引種到某一地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。該生物物種大量增加的重要原因是                          。

(1)改變和破壞

(2)濫采亂伐   掠奪式 

(3)外來(lái)物種   缺少天敵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：043

仔細(xì)閱讀下面兩段文字，并回答以下問(wèn)題。

　　黃昏時(shí)，一群黑尾鹿在草地上漫步，附近有一只鰹鳥(niǎo)發(fā)出了驚慌的尖叫，其他鰹鳥(niǎo)也跟著叫了起來(lái)。黑尾鹿突然停了下來(lái)，但眾多鰹鳥(niǎo)卻繼續(xù)鳴叫。此時(shí)，一只郊狼悄悄地從灌木叢中走了出來(lái)，因?yàn)榻祭菦](méi)有對(duì)其他動(dòng)物構(gòu)成威脅，所以鹿沒(méi)有逃走，而是在繼續(xù)吃著嫩枝和嫩葉。

　　樹(shù)林中有一群兔子找到了一個(gè)窩，可以在里面藏身，不被別的動(dòng)物吃掉。這個(gè)灌木叢對(duì)兔子來(lái)說(shuō)是個(gè)理想的“家”，因?yàn)楣嗄荆?U>覆盆子）有刺，會(huì)刺破人的衣服或刺入較大動(dòng)物的肉中。兔子通常不吃這種灌木（覆盆子）的葉子，所以兔子需要出洞來(lái)尋找可食的草。一只饑餓的狐貍發(fā)現(xiàn)了兔子，于是輕步前移，然后突然撲上去。一只兔子及時(shí)覺(jué)察到狐貍，“告訴”了其它同伴，兔子們趕快逃走，狐貍緊追不舍，最后跑得慢的一只兔子被狐貍吃掉了。離兔子所在的樹(shù)叢不遠(yuǎn)是狐貍的洞穴，洞外有殘余的兔毛和兔肉，這是狐貍吃剩下的。微生物（肉眼看不到的小生物，如細(xì)菌）分解這些殘余的食物，使之腐爛。蒼蠅在上面排卵，卵孵化成蛆，蛆以腐肉為食物。

　　生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響，上述兩段文字主要敘述了哪些生物因素，請(qǐng)舉例說(shuō)明（至少舉出三個(gè)實(shí)例）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

下列幾個(gè)實(shí)例中，能反映消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系的是

[　　]

A．青蛙捕食昆蟲(chóng)　　　　B．樹(shù)長(zhǎng)綠葉

C．兔子吃三葉草　　　　D．狐貍體內(nèi)有寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

仔細(xì)閱讀下面兩段文字，并回答以下問(wèn)題。

黃昏時(shí)，一群黑尾鹿在草地上漫步，附近有一只鰹鳥(niǎo)發(fā)出了驚慌的尖叫，其他鰹鳥(niǎo)也跟著叫了起來(lái)。黑尾鹿突然停了下來(lái)，但眾多鰹鳥(niǎo)卻繼續(xù)鳴叫。此時(shí)，一只郊狼悄悄地從灌木叢中走了出來(lái)，因?yàn)榻祭菦](méi)有對(duì)其他動(dòng)物構(gòu)成威脅，所以鹿沒(méi)有逃走，而是在繼續(xù)吃著嫩枝和嫩葉。

樹(shù)林中有一群兔子找到了一個(gè)窩，可以在里面藏身。這個(gè)灌木叢對(duì)兔子來(lái)說(shuō)是個(gè)理想的“家”，因?yàn)楣嗄?U>（覆盆子）有刺，會(huì)刺破人的衣服或刺入較大動(dòng)物的肉中。兔子通常不吃這種灌木（覆盆子）的葉子，所以它們需要出洞來(lái)尋找可食的草。一只饑餓的狐貍發(fā)現(xiàn)了兔子，于是輕步前移，然后突然撲上去。一只兔子及時(shí)覺(jué)察到狐貍，“告訴”了其它同伴，兔子們趕快逃走，狐貍緊追不舍，最后跑得慢的一只兔子被狐貍吃掉了。離兔子所在的樹(shù)叢不遠(yuǎn)是狐貍的洞穴，洞外有殘余的兔毛和兔肉，這是狐貍吃剩下的。微生物（肉眼看不到的小生物，如細(xì)菌）分解這些殘余的食物，使之腐爛。蒼蠅在上面排卵，卵孵化成蛆，蛆以腐肉為食物。

生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響，上述兩段文字主要敘述了哪些生物因素，請(qǐng)舉例說(shuō)明（至少舉出三個(gè)實(shí)例）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列三個(gè)事例，然后分析回答問(wèn)題：

事例一  我國(guó)某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7％，1974年為18.7％，1981年為8.53％，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕，有的珍貴藥用植物已絕跡。

事例二  我國(guó)西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬(wàn)多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國(guó)的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。

事例三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)，于20世紀(jì)80年代侵入華東沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái)。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲(chóng)使該地區(qū)十三萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害。

（1）事例一說(shuō)明造成這些野生生物瀕�；驕缃^的重要原因是_______

（2）事例二說(shuō)明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是________和_______

（3）事例三說(shuō)明由于________的人侵或引種到___________的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有的物種受到威脅。

（4）這些因素造成的物種多樣性的銳減，會(huì)使____ 多樣性和_____多樣性都遭到破壞。

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