(2007?永州)據(jù)新聞報(bào)道,今年5月底6月初,太湖藍(lán)藻爆發(fā),致使湖中魚蝦大量死亡;無錫市市民飲水吃緊,市面上飲用水被搶購一空.下列是對(duì)導(dǎo)致這一現(xiàn)象原因的分析,其中不正確的是( 。
分析:根據(jù)水體污染的原因和藍(lán)藻快速生長(zhǎng)的原因分析,水體污染和富營養(yǎng)化、水量減少都能引起藍(lán)藻快速生長(zhǎng).
解答:解:太湖藍(lán)藻爆發(fā)是因?yàn)樘粻I養(yǎng)化,就是含有的氮、磷元素過多造成的;工業(yè)三廢的任意排放,農(nóng)藥化肥的大量使用,生活污水的隨意排放、含磷洗衣粉的使用都會(huì)造成水體富營養(yǎng)化,同時(shí),夏季水溫高,藍(lán)藻繁殖快、水量減少也是造成藍(lán)藻生長(zhǎng)的原因,通過以上分析,可見D符合題意.赤潮生物中有70多種能產(chǎn)生毒素.他們分泌的毒素有些可直接導(dǎo)致海洋生物大量死亡,有些甚至可以通過食物鏈傳遞,造成人類食物中毒.
故選:D
點(diǎn)評(píng):通過完成本題我們知道要保護(hù)水體不受污染,應(yīng)采取的措施是鼓勵(lì)沿湖農(nóng)民少用化肥,多用農(nóng)家肥,或工業(yè)污水凈化達(dá)標(biāo)后再排放等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?永州)據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道,我國中學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%,為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學(xué)家將食物進(jìn)行分類,并形象地設(shè)計(jì)成右圖的“平衡膳食寶塔”,提倡中小學(xué)生每天均衡地吃這五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號(hào)
所示食物,一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號(hào)①所示食物.
(2)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)需要多食用圖中標(biāo)號(hào)
②③
②③
所示食物,因?yàn)檫@些食物中含豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它.
(3)營養(yǎng)學(xué)家還指出,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量比應(yīng)為(  )
A.3:3:4                    B.3:4:3
C.4:3:3                    D.4:3:4
(4)你在購買包裝食品時(shí),應(yīng)仔細(xì)閱讀的內(nèi)容有
保質(zhì)期、有無生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等
保質(zhì)期、有無生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?永州)下面為植物進(jìn)行呼吸作用的示意圖(圖中①、②、③分別表示某種物質(zhì)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的物質(zhì)②和③是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散發(fā)到大氣中,其中物質(zhì)②主要由植物根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
吸收而來.
(2)請(qǐng)將呼吸作用的表達(dá)式補(bǔ)充完整:?
有機(jī)物+
(填標(biāo)號(hào))→②+
(填標(biāo)號(hào))+能量.
(3)山區(qū)農(nóng)民常將地窖開一通風(fēng)孔,其主要目的是
利于通風(fēng)散熱
利于通風(fēng)散熱
.常采用點(diǎn)燃蠟燭的方法來驗(yàn)證地窖中是否缺乏圖中標(biāo)號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案