【題目】在生命起源過(guò)程的研究中,米勒實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
【答案】B
【解析】
試題分析:米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的;瘜W(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>.米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段。
米勒的實(shí)驗(yàn)如圖中,將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的,可見(jiàn)B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有_________條食物鏈。
(2)生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是_________。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是_________。
(4)生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是_________。
(5)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_________和_________。
(6)最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀__________________________。
(7)如果在這一平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,過(guò)度捕獵狼和鳥(niǎo),則會(huì)造成_________的數(shù)量大幅度上升,使_________受到危害。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖
(1)填出各部位名稱,并思考其作用。
3 4 14_________
(2)能使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)的部位是_________。(填結(jié)構(gòu)名稱)
(3)放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺(tái),中央有 。(填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是_____________。(填結(jié)構(gòu)名稱)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A.人的身高與體重 B.玉米的白粒與黃粒
C.兔的長(zhǎng)毛與黑毛 D.家兔的白毛與北極狐的白毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖甲為_(kāi)__________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為_(kāi)__________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)從兩圖中可以看出細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是 ___________、___________、___________三部分.
(3)圖中的結(jié)構(gòu)A,它的作用是___________、___________.
(4)圖中的結(jié)構(gòu)B,它的作用是 ___________ 、___________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是一道美食還能預(yù)防大脖子病,海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān).某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25℃時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答(1)﹣(3)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是:_____________________?
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是_____________。
(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在___________________℃之間.據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是____________________。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù),回答(4)﹣(5)題:
(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成____________這一過(guò)程的影響。
(5)明明同學(xué)的結(jié)論是:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大.你是否同意他的結(jié)論?________________。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)1000ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸____________(選填“加速”或“減緩”)。
(6)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是________________。
(7)海帶富含碘,兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致__________________激素分泌不足,易患__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟:如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,從視野A到視野B時(shí),操作過(guò)程的正確順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片
A. ⑤-④--① B. ③-①-② C. ⑤-④--② D. ④-⑤-①-②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】衛(wèi)生檢疫部門對(duì)豬肉進(jìn)行檢疫,主要是查驗(yàn)豬肉中是否含有豬肉絳蟲(chóng)的( )
A. 成熟節(jié)片 B. 妊娠節(jié)片
C. 幼蟲(chóng) D. 成蟲(chóng)
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