A. | 呼吸時(shí),膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大、吸入的全是氧氣,呼出的全是二氧化碳 | |
B. | 呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺、 | |
C. | 口痰中帶有病菌,不能隨地吐痰、 | |
D. | 呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量. |
分析 (1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道是氣體進(jìn)出的通道.肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)吸氣時(shí),肋間肌和膈肌都收縮,肋骨上提,胸廓的前后徑和左右徑均增大,胸廓的容積變大.
(3)痰含有大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體,可以傳染疾。
(4)呼吸作用能夠分解有機(jī)物,釋放能量.
解答 解:A、吸氣時(shí),膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大;吸入的是空氣,呼出的氣體也不全是二氧化碳,與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了,A錯(cuò)誤;
B、肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,B正確;
C、口痰中帶大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體,可以傳染疾病,因此不能隨地吐痰.C正確;
D、呼吸表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去.所以呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 要掌握呼吸系統(tǒng)的組成、呼吸過程和實(shí)質(zhì),注意吸氣、呼氣時(shí)肋骨、膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).熟記吸氣、呼氣過程中肺內(nèi)氣體組成、含量和氣壓的變化等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲、丙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用是否需要二氧化碳 | |
B. | 裝置B中的植物,質(zhì)量會(huì)明顯增加 | |
C. | 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢(shì)不同 | |
D. | 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從左到右分別是靜脈、動(dòng)脈和毛細(xì)血管 | |
B. | 動(dòng)脈管腔最大,管壁最厚 | |
C. | 毛細(xì)血管管腔最小,管壁最薄 | |
D. | 靜脈管腔最大,管內(nèi)血流速度最快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化 | |
B. | B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化 | |
C. | 在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,A曲線可以表示狼的數(shù)量變化 | |
D. | B曲線可以表示陰雨天蒸騰作用強(qiáng)度的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有肌肉 | B. | 沒有足而有體節(jié) | ||
C. | 有肌肉但沒有骨骼 | D. | 體溫不恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
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