【題目】我們保護(hù)動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】我們保護(hù)動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用。
故答案為：錯誤

生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．因此我們保護(hù)動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用，而是合理的開發(fā)和利用．只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是（ ）
A.消化食物更充分
B.運(yùn)動更靈活
C.反應(yīng)更靈敏
D.運(yùn)輸氧的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區(qū)，這種植物生命力極強(qiáng)，使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡．這種現(xiàn)象為（ ）
A.捕食
B.寄生
C.共生
D.競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是( )
A.無機(jī)物、有機(jī)物
B.有機(jī)物、無機(jī)物
C.無機(jī)物、無機(jī)物
D.有機(jī)物、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為家鴿的結(jié)構(gòu)示意圖，請仔細(xì)觀察并回答下面問題。

（1）寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱

①_____ ②_____ ③_____ ④_____

（2）家鴿有許多與飛翔生活相適應(yīng)的身體特征。例如，身體呈_____型�？蓽p少飛行中空氣的阻力；體表覆蓋著_____；前肢變成_____，肌肉發(fā)達(dá)，附著在_____上，牽動兩翼完成飛行動作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于( )
A.捕食關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用消毒牙簽在人體取樣的正確部位是（ ）
A.舌頭上
B.口腔內(nèi)側(cè)壁
C.牙齦上
D.牙齒上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是由（ ）構(gòu)成的
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.基因
D.蛋白質(zhì)和DNA

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