【題目】五禽戲”又稱百步漢戲，是我國(guó)漢代名醫(yī)華佗根據(jù)五種禽獸的活動(dòng)形態(tài)創(chuàng)編的一種健身養(yǎng)生術(shù)，這五種禽獸是

A. 虎、獅、豹、狗、鳥(niǎo)

B. 虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)

C. 虎、鹿、熊、狗、鳥(niǎo)

【答案】B

【解析】

五禽戲又稱“五禽操”、“五禽氣功”、“百步汗戲”等。據(jù)說(shuō)由東漢醫(yī)學(xué)家華佗創(chuàng)制，禽戲是中國(guó)民間廣為流傳的、也是流傳時(shí)間最長(zhǎng)的健身方法之一。

“五禽戲”是我國(guó)漢代名醫(yī)華佗通過(guò)模仿虎，鹿，熊，猿，鳥(niǎo)（鶴）五種禽獸的活動(dòng)形態(tài)創(chuàng)編的一種健身養(yǎng)生術(shù)，故又稱華佗五禽戲。五禽戲能治病養(yǎng)生，強(qiáng)壯身體。練習(xí)時(shí)，可以單練一禽之戲，也可選練一兩個(gè)動(dòng)作。單練一兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)增加鍛煉的次數(shù)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這有利于（　�。�
A.肺的通氣
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.氣體在血液里運(yùn)輸
D.組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草和兔子的數(shù)量關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1） B代表的生物是_________。

（2）寫(xiě)出此草原中的一條食物鏈：________________________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括_____________和___________________。

（4）由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原上滅絕，此時(shí)草原上的兔子的數(shù)量將會(huì)__________。

A.增多 B.減少 C.維持不變 D.先增多后減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物能夠利用光能制造有機(jī)物，這與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系

A．細(xì)胞膜 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語(yǔ)中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辛棄疾的詞中寫(xiě)到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的蛙聲實(shí)際上是指

A. 雄蛙的鳴叫

B. 雌蛙的鳴

C. 雌蛙和雄蛙的鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是_______________。

（2）在分類上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是_______________。最高級(jí)的植物類群是_______________。

（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是_______________，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是[]_____；把兩塊骨牢固地聯(lián)系地一起的是[]_____。

（2）脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒，使[]_____從[]_____里滑脫出來(lái)造成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案